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托班美工教案大全
【篇一:幼儿园托班美术教案】
幼儿园托班美术教案:七彩雨设计思路:
幼儿对玩色有较高的兴趣,能大胆而富有个性的玩色。本活动将营 造缤纷多彩的语言环境,通过幼儿的想象力,运用多彩的短线和圆点创造出富有个性的七彩雨及多样的小水花,以引发幼儿的兴趣。针对幼儿现有的绘画基础,引导幼儿按照自己的意愿安排画面,同时鼓励幼儿不断地变换颜色,大胆地表现。
活动目标:
1、幼儿调换颜色的方法。
2、幼儿是否能点出多变的七彩雨。活动准备:
1、材料准备:油画棒、各色水粉颜料、铅画纸、水粉笔。
2、知识准备:观察下雨及雨点落在池塘里出现小水花的情景。 活动流程:
启发谈话 操作演示 幼儿创作 游戏结束活动过程:
一、启发谈话,引起兴趣
“嘀答、嘀答”下雨了。雨是从哪儿掉下来的?小朋友,你们见过小 雨点吗?是什么样的?
小结:下大雨时,像根直直的、长长的线;下小雨时,一点点的。 二、操作演示,引出内容
1、演示讨论,共同参与
1)油画棒演示画长直线雨
哗!哗!下了一场大雨。幼儿试画(强调从天空中滴下来,直直的, 长长的。) 2)讨论:滴答滴答,下小雨了,小雨的雨点怎样的呢?(一点点的) 小雨点落到了哪儿?(幼儿讨论)
小雨点落到池塘里会怎么样?(幼儿讲讲)边讲边演示大小不同的 水晕及水花。
2、激发兴趣,尝试取名
1)演示用各种颜色的短线画小雨点。
雨越下越小,太阳公公出来了。咦,小雨点一下子变成了五颜六色, 怎么回事?(幼儿讲述)五颜六色的小雨点可真漂亮。 2)这么漂亮的小雨点,我们给它起个什么名字呢?(幼儿取名:七彩雨、好看的雨等)
三、幼儿创作
,教师观察指导
1、引导创作:下雨啦,我们一起来看漂亮的七彩雨。(雨中有赤、 橙、黄、绿、青、蓝、紫。)
能将最喜欢的颜色雨先画出来吗?
池塘里的水晕是什么样的?有多少个?
2、幼儿作画,教师观察指导:
观察幼儿调换颜色画的情况。
观察幼儿能否画出大小基本相同的雨点。
能否添加自己喜欢的东西四、以游戏方法结束
幼儿听《小雨点》的音乐做游戏。
幼儿园托班美术教案:弯弯曲曲的小路一、设计意图:
小小班的孩子对于许多行为规则都不是很理解,他们更多的时候都是比较随心所欲。比如,在户外散步,外出考察等活动时,我们一般都要求幼儿一个跟着一个排好队,排得整齐,然后出发。在行走的同时,出于幼儿安全方面考虑,也总是一直强调他们队伍排整齐。 但是孩子们却总会有意无意走得歪歪扭扭,在他们看来这是一件很有趣的事。另一方面,我考虑到小小班的幼儿已经开始接触油画棒等较常见的绘画工具,因此就设计了弯弯曲曲的小路这个美术游戏, 意在通过该活动,使幼儿充分感受到走弯曲小路的乐趣,同时也培养他们一些行为规则,为今后更好的开展其他活动做准备。
二、活动目标:
1、学习沿虚线画曲线,让幼儿初步掌握画曲线的方法,鼓励幼儿 使用多种颜色作画;
2、在弯弯曲曲的小路上走走、爬爬、玩玩,感受活动的乐趣。
3、幼儿积极参与到活动中,并得到其中的快乐。 三、活动准备:
课件、森林场景图、幼儿作画垫板、油画棒四、活动过程:
(一)、幼儿随音乐入场
1、 幼儿排好对一个跟一个随着音乐入场,就座
2、观看森林里的东西(课件),森林里有什么?
(二)、结合课件,讲述故事
1、 观看课件,教师引导提问,并讲述故事《捉迷藏》
2、毛毛虫觉得彩色的弯弯曲曲的小路特别好看,非常喜欢,就又请 来两位好朋友来帮它变小路。(引导幼儿再次观看沿虚线画曲线的方法)
(三)、幼儿作画
1、我们都来变小路,再把小路送给毛毛虫做礼物。
2、 幼儿作画,教师观察指导,及时表扬能干幼儿,鼓励他们使用多种颜色作画。
(四)、走小路
这里有一条小路是通向毛毛虫家的,让我们带上礼物去送给毛毛虫 吧。(幼儿随音乐走弯弯曲曲的小路)
五、活动反思:
该活动主要是让幼儿学习画曲线,感受曲线。活动中幼儿兴趣较高。 在作画中我对他们的要求也是因人而异的,力求为每个幼儿都提供
发展的机会,给予幼儿充分自我表现的机会。当然在活动中还存在 许多不足之处,如一开始课件有一点小失误;最后一个环节没有真 正作到面向全体,导致有部分幼儿没有积极参与到活动中来。今后 在其他活动中还应注意以上问题,做到让活动中的每一环节真正渗 透。
幼儿园托班美术教案:小鱼回家了活动目标:
让孩子能够明白鱼是生活在水里的
通过画水的曲线,锻炼孩子小手的肌肉组织
培养孩子的爱心活动准备:
白纸、水彩笔人手一份
“小鱼”若干;一条大鱼:一面是哭脸一面是笑脸 活动过程:
一、引入
出示一条大鱼问:这是谁啊?(幼儿回答)它怎么了?(哭脸)这 个漂亮的小鱼没有家了,怎么办呢?你们知道小鱼的家在哪里吗
(幼
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