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例说词语家族中独具神通的拟声词
在我国现代汉语中,哪怕汉语词汇家族中大名鼎鼎的头头们,比 如名词、动词、形容词等词类,一般地,要想在语句中来去自由,驰 骋奔突的话,都得三思而后行,更别说畅通无阻了。论资排辈,像位 居词汇家族中老幺、收尾位置的拟声词这样的小角色,虽然其貌不扬, 其名不显,却在语句中出前入后,腾挪起伏,身手矫健,来去行止, 比起那些“大腕”词类,自由灵便得多了。不过,词汇大家族中的拟 声词到底是实词还是虚词,到底在语句中充当何种成分?即便是语法 学家至今尚未完全摸清,真让人刮目相看,小觑不得。
拟声词应是象声词后起的雅称。胡裕树先生主编由上海教育出版 社2012年7月出版的《现代汉语》(重订本)把拟声词归入虚词。商 务印书馆2014年出版由吕叔湘先生于1982年作序由刘月华、潘文娱 等先生编撰的《实用现代汉语语法》(增订本)把拟声词归入虚词中, 第433页这样定义象声词:是指用语音来摹拟事物或自然界的声音以 及描写事物情的词。高等教育出版社2007年6月出版的由黄伯荣、 廖序东先生主编的《现代汉语》下册(增订四版)把拟声词归入实词 中,第22页这样界定拟声词:拟声词是模拟声音的词,又叫“象声 词”。
拟声词(词下画横线标注)在语句中充当怎样的句子成分,有怎 样的语法功能,下面以人教版语文实验教科书上课文中的例子简要说 明。
一、充当主语
1、听听,秋的声音,大树抖抖手臂,“刷刷”,是黄叶道别的声 音。(三年级上册《秋的声音》)
2、“格格格”,这是余晓的笑声,笑得很有感染力。
二、充当谓语
1、冰雪融化,泉水丁冬。
2、一个木瓜从高高的树上掉进湖里,咕咚!(一年级下册《咕咚》)
3、黑色的猪群,不停地呼噜着,像是对什么表示赞许。
三、充当宾语
1、春天的脚步悄悄,悄悄地,她笑着走来一一溪水唱起了歌儿
——丁冬、丁冬。(“歌儿”的同位宾语)
2、短短的一段新闻还没看完,就听见啪啪……几声尖锐的枪声, 接着是一阵纷乱的喊叫。
四、充当定语
(一)定语后省略结构助词“的”
1、背后咔啦一声枪栓响,有人大声叫道:“站住!”
2、我逮着逮着,忽然哗啦啦一阵水点儿落在我的脸上和身上。
3、女老师走到黑板前面,屋里嗡嗡嗡嗡说话的声音立刻停止, 只听见哗啦哗啦翻课本的声音。
(二)定语后保留结构助词“的”
1、水池里,睡莲刚闭上眼睛,就被呜呜的哭声惊醒了。
2、奶奶望着窗户外边哗哗的大雨,心里很着急。
五、充当状语
(一)状语后省略结构助词“地”
1、爸爸装了一袋烟,吧嗒吧嗒抽着,说:“叫他们在河北一带村 里打听。”
2、汽车吼叫着,车身摇晃着,卵石挤碰着,水花四溅,我们的 心也怦怦直跳。
(二) 状语后保留结构助词“地”
1、桃花笑红了脸,柳树摇着绿色的辫子,小燕子叽叽喳喳地叫 着。
2、想不到外祖父竟像小孩子一样,“呜呜呜”地器了起来……
六、充当补语
1、他把地板踩得吱吱响,手不停地挥动……
2、冻了的山林喳喳地响,爷爷冷得吭吭地咳,他也跟着吭吭地
七、充当独立语
1、嚼啜啜!有人敲门。
2、“嗒嘀嗒,嗒嘀嗒”,牵牛花吹起了小喇叭。
3、满山的嘻嘻哈哈,满溪的亲亲热热。人们在这山水里反璞归 真了。
4、我总喜欢伏在泉边,照个影儿,清清亮亮的;喊几声儿,嘤 嘤嗡嗡的。
八、独立成句
1、你看它们那小模样!啧啧……)
2、拿起电话来。“吱吱——”(“吱”本写作“兹”左边加个“口”
字旁,电脑打不出来)
3、轰隆隆!轰隆隆!雷公公把藏了好久的大鼓重重地敲了起来。
拟声词在语句中的位置相当灵活,富于变化。上文提到的黄伯荣、 廖序东先生主编的《现代汉语》一书中列出了拟声词可以作状语、定 语、谓语、补语、独立语,也可以单独成句的情形,没有指明拟声词 可以作主语。《实用现代汉语语法》指出:象声词主要作状语、也作 定语、谓语、补语、作主语较少用。作复指成分,也可以独立使用。 语法学家对拟声词在语句中功能的区分没有取得完全一致的看法,是 情理之中的事。因为看问题的立足点不同,各个制定的规则就会有差 异。从另一个侧面,不正证明拟声词在我国汉语中的神通之大吗?
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