高教社2023李靖靖精品电影赏析（第二版）教案第一单元.docx

《精品电影赏析 《精品电影赏析》教案 第一单元：运筹帷幄掌乾坤 教学目标： 一、通过赏析优秀电影，了解导演在电影艺术创作中的作用。 二、在日常生活的观影、摄影、视频拍摄中，能够用导演思维去赏析影片、记录生活。 三、通过赏析优秀电影及实践创作，提升学生把控全局的意识，培养其责任担当精神。 教学过程： 一、题解 电影虽然是一种集体创作的艺术，但从其发展的过程上看，不难发现个体的贡献却是形成电影艺术的关键，这些个体中的代表就是电影导演。导演是整个创作团队的统帅，要全面掌控电影的前期筹划、拍摄、后期制作的整个过程，对电影的创作具有关键性作用。 二、导演相关知识 电影的导演工作，包含在下列三个阶段。 一是筹备阶段。在这个阶段里，导演最主要的工作就是剧本的修整。无论是自己创作的剧本，或是别人创作的，或是与别人合作完成的，都得在 \t /item/%E7%94%B5%E5%BD%B1%E5%AF%BC%E6%BC%94/_blank 分镜拍摄之前经过一番修整。其次还要完成演员的物色，工作人员的选定，场景的设计与勘查，工作日程的排定等工作。 二是 \t /item/%E7%94%B5%E5%BD%B1%E5%AF%BC%E6%BC%94/_blank 拍摄阶段。在这个阶段里，导演最重要的工作就是分镜，没有分镜，电影就无从拍起。分镜必须了解电影的特性，诸如电影的映像时空、音响、剪辑等，才能把剧本中的戏剧内容，用映像表达出来。正式拍摄时，首先根据预先分好的镜头，在实景中察看场面的处理与镜头的运用是否适当，然后再进一步地去指导演员演戏。具体拍摄的方式有二，一为主戏式，一为三迭式。前者将一场戏从头到尾用一个镜头连续拍完后，再分别拍摄所需要的其他镜头。后者则将一场戏所需要的镜头，按 \t /item/%E7%94%B5%E5%BD%B1%E5%AF%BC%E6%BC%94/_blank 分镜表，或顺序地，或 \t /item/%E7%94%B5%E5%BD%B1%E5%AF%BC%E6%BC%94/_blank 跳拍地拍摄下来，但每个镜头与每个镜头之间的头尾动作要重叠，以求剪辑后的流畅性。 三是完成阶段。在这个阶段里，导演最重要的工作就是剪辑。经过拍摄下来的所有镜头，或由导演本身剪辑，或由导演在旁指导剪辑师剪辑，也有任由剪辑师剪辑后再由导演修正。把片子剪好了以后，根据剪辑的原则，导演接着去指导影片的配音工作。配音完成后，导演的工作就告一段落，除非在冲印时还有特别要求。 三、影片《百鸟朝凤》相关情况 （一）基本信息 导演：吴天明。 编剧：吴天明、罗雪莹、肖江虹。 主演：陶泽如、郑伟、李岷城。 上映时间：2016年。 获奖情况：第13届精神文明建设“五个一工程”优秀作品奖；第29届中国电影金鸡奖评委会特别奖；第1届丝绸之路国际电影节最佳故事片奖；法国tours电影节观众最喜爱影片奖；新时代国际电影节·金扬花奖百年百部优质电影。 （二）剧情简介 陕西一个叫做无双镇的小村落里，吹唢呐这种传之久远的民间艺术，绝不止于娱乐，更具意味的是它在办丧事时是对远行故去者的一种人生评价——道德平庸者只吹两台，中等的吹四台，上等者吹八台，德高望重者才有资格吹“百鸟朝凤”。“百鸟朝凤”这支高难度的曲子，也只有领军的唢呐高手才能胜任。整个无双镇，只有四方闻名的焦家班班主焦三爷能吹“百鸟朝凤”。焦三爷是一位德高望重的唢呐老匠人，他带领徒弟们用执着的热情与坚定的信仰追求和传承唢呐精神。现在焦三爷老了，他急需培养接班人。徒弟游天鸣初进焦家班时年幼稚嫩，对焦三爷十分敬畏，虽然心有不甘被父亲“抛弃”在焦家班学艺，但仍有为争家门荣光全力博取师父赞许的信心。 最终人品端正、忠守唢呐匠人德行的游天鸣被选为新的唢呐班主，然而传统音乐却被“洋乐器”的入侵搞得难以为继，而班子里的其他人也开始进城务工，唢呐的时代已经一去不复返。师父墓前，天鸣深情地吹奏起千古绝唱《百鸟朝凤》。 （三）主题阐释 电影《百鸟朝凤》讲述了一个民间匠人对民间传统艺术忠贞守候的故事，表现了在社会变革、民心浮躁的年代里，新老两代匠人为了信念的坚守所产生的真挚的师徒情、父子情、兄弟情。影片熔铸着导演吴天明对人生、对电影的深切感悟，亦表达了他对中国优秀传统文化的认识和传承，颂扬为挽救和传承优秀传统文化做出突出贡献的匠人，呼吁人们关注优秀传统文化和传统技艺的生存环境和现状。 在焦三爷等唢呐匠人看来，“唢呐”不仅仅是演奏用的中国传统文化中的一种乐器，而是一种精神、一种信仰；从焦三爷到游天鸣，从焦家班到游家班，传承的不仅仅是吹唢呐的技术，更是对艺术的热爱与坚守的毅力、对信仰的传承与发扬，是对中国优秀传统文化融入骨髓的传承。作为无双村一位德高望重的唢呐匠人，焦三爷对自己的职业敬重又热爱，在他眼里，吹唢呐是老祖宗传下来永