幼儿园保育员工作计划春季.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园保育员工作计划春季 幼儿园保育员工作计划春季 第一篇 一、班级状况分析  男孩24名，本班现有幼儿46名。女孩22名。其中有12名幼儿是新插班生。经过一年的小班生活，班中每位幼儿都有了不同水平的进步和提高。现将各方面状况分析如下：  〔一〕健康：  都能自己用匙独立进餐，幼儿的自理能力有了较大的提高。能较清静、快速地吃完自己的一份饭菜，饭量较入园前有所增加，用餐时剩饭、挑食现象也有了明显改观。个别进餐习惯还有待改良的幼儿，本学期将通过个别教育、谈话商量和不时催促来帮助他渐渐养成良好的进餐习惯。一学期来，幼儿已基本能独立大小便，局部小朋友还会把内衣塞进裤子里。班中大多数幼儿都能自己穿脱衣服，并把脱下来的衣服放在固定处，局部穿脱衣服不太娴熟的幼儿，将与家长联系共同协作给予更多锻炼自理的机会。  幼儿的走跑动作已比较协调，动作进展方面。平衡、钻的能力相对较弱，本期我将引导他多参与这方面的游戏，来提高动作的协调能力。  幼儿在运动时的自我维护能力有所增添，上期通过谈话、不时提示催促。知道热了要擦汗、休息，知道跑时尽量和睦他人碰撞；知道滑滑梯要等前面的小朋友离开了再往下滑。本学期我将继续给幼儿一些相关维护经验和学问，进一步提高自我维护意识和爱护能力。  〔二〕社会性和情感方面：  幼儿的礼貌礼仪行为有了较明显的进步，经过一年的生活。能较主动地与认识的师长打招呼。日常生活中能使用一些简洁的礼貌用语进行交往，幼儿的交往能力提高了情愿与老师小朋友一起游戏，一起谈话，但对于一些生疏的客人、老师还不能主动招呼，同时仍有部分幼儿在集体面前表达与表示自己不够大胆，需进一步鼓舞，让他更活泼、开朗起来。  因此大部分幼儿还是比较自私、任性的行为习惯方面还存在不少不良习惯，由于大多数幼儿都是独生子女。还有幼儿自控能力较弱，留意力较分散，遵守集体规则的意识较弱。局部幼儿坐姿不正确。一些幼儿在家里常常乱发脾气，本学期将把良好行为习惯、学习习惯、生活习惯的建立作为重点常抓不懈。  〔三〕艺术方面：  涂色、线条等技能方面也增添了本学期美术教育中将给予幼儿更多感知美的机会，幼儿对绘画的兴趣很高。培育幼儿对美的敏锐性，进一步提高审美能力。  喜爱唱唱跳跳，本班幼儿喜爱音乐。个别幼儿节奏感较强，幼儿对律动和音乐游戏、歌扮演特殊感兴趣。  〔四〕语言认知方面：  并能在日常交往中运用、表达。全班幼儿已都能听懂一般话。  喜爱动脑筋，幼儿喜爱听故事。学新本事，但活动时仔细倾听的习惯较差，常常插嘴。幼儿的语言迁移运用能力普遍较弱，一些争抢现象便是动手不动口的结果。  幼儿对书面语言的敏感性增添了并养成了较好的听、读、认习惯。幼儿识字量增长明显，经过一年的听读识字试验。但仍需家长的协作。  二、本学期教学总目标：  1、增添体质，促进幼儿身体正常发育和机能协调进展。培育良好的生活习惯、卫生习惯和参与体育活动的兴趣。  2、增进其对环境的认进展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力。  3、培育有益的兴趣和动手能力，识。进展智力。  4、培育老实、自信、英勇、好问、友爱、顾惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感。  5、培育幼儿感受美和表现美的情趣和能力。  三、班级管理目标  1、结合幼儿的自身状况，依据新《纲要》园务计划》教研计划》从本班幼儿的实际状况动身。制定  2、支配好一日活动，切实可行的富有弹性的班务计划。加强以往单薄环节，满足多数幼儿的需要。  3、引导幼儿适当参与社会生活，充分利用幼儿园的空间、设施、活动资料。丰富社会经验，进展社会性。  4、注重综合性、趣味性，教育活动应充分考虑到幼儿的学习方式和特点。生活、游戏中充分表达。  5、培育幼儿依据自己的爱好、特长，依据园内、班内创设的各种活动区域。能锲而不舍玩好角色，加强幼儿独特的培育，注重个体差异。  6、不时沟通幼儿在园、家状况，做好“家园联系栏〞及“家园班报〞与家长联系。使家园工作顺利进行。  7、尝试性的回答提问，重视表达“幼儿的主动性〞鼓舞幼儿要独立思索。并能完好的做好各项任务。  8、日常生活中不时进行文明礼貌的教育和幼儿的惯例教育。  四、教学管理目标  〔一〕健康  1、学习掌握、调整自己的心情。  2、学习整理床铺、管