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2023年英语培训心得体会 作为一名教学经验尚浅的英语新教师，每次的英语老师 培训，对于我来说都是一次难得的机会，平心而论，利用休 息的时间进行培训实在是有违“师心”的，可是有幸遇见这 么优秀的导师，能够与全县的所有英语老师沟通交流，又何 尝不是另一种幸运呢！因为能成为一位优秀的英语教师，应 该是所有英语老师的梦想吧。 回顾几次培训的生活，累却快乐着，收获的也很多。我 很明确我们培训的目的是什么，是在英语上充实自己！完善 自己！提高自己！升华自我！通过这样的培训和学习，我不仅 学会了与教学相关的英语知识，并通过导师的讲课来审视自 己的日常教学，真正感受到了当学习的内容与教学息息相关 时，学习不仅是快乐的，而且是高效的。以这样的角度来反 思教学，就能捕捉到了一些新的火花。关注学生的学习兴趣, 以学生真实的认知水平和生活经验为出发点设计教学环节， 让学生一起来体验学习英语的快乐。兴趣，对于英语这门课 来说，是尤其的重要，学生学习英语的兴趣一旦失去，那么 学生学习英语的困难也就越大。 在学生学习英语的过程中，总会受到汉语的干扰，这就 要求英语教师既要遵循语言学习的一般规律，坚持听说领先 和口语先行，因此此次培训，为了加强英语口语的练习，导 师又对我们的口语进行了培训和测试，教师组织我们讨论一 些 热 门 话 题， 比 如 “one-chiIdpolicypopulationpollutionandenvironmentj obsandunemploymentadvertisement等等；他们也鼓励我们 到讲台前去做各种各样的“reports”, "differentvalues”； 各种充满异域风情的^customsfoodsportsfestivals??活跃 在我们的课堂上，这样又为课堂上，教师尽量少用汉语教学 提供了好处。此外，英语教学还要积极创设情境，采用游戏 和图片等学生乐于接受的方式，想方设法地调动其积极性， 尽量克服汉语的负面影响，使学生在轻松、自然、亲切的氛 围中学习英语，形成一种“玩中学，学中玩”的教学模式。 然而，在实际英语教学过程中，迫于生学压力和各种考试的 检测手段以及教学条件的限制，有些时候，我们难免做得有 些本末倒置，把大量精力放在阅读写作等技能的训练上，而 忽视了 “说”这个语言最基本的技能，忽视了学生口语表达 能力的提高，从而把英语学成了 “哑巴英语”随着新课程改 革的推进，教材，试卷对语言实际运用能力的要求和考察的 比重均有所上升，但由于客观条件和师资水平的限制，这个 目标的完全实现仍然是一个长期而艰巨的过程。因而，只有 运用灵活多样的教学方法，才能充分调动学生学习的积极 性，激发学生的知识潜能，改变“单调压抑”的课堂模式， 向英语口语化的课堂迈进，向充分互动的课堂迈进。灵活多 样的教学方法来自哪里？来自不断更新的教育理念，来自我 们的不断发展的教育实践，来自我们孜孜不倦的探索研究和 学习，来自我们永不停息、充满爱的心灵深处。 在今后的日常教学生活中，我会与组内的同事共同分享 学习心得体会，