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小学数学·3年级·上册(北师大版)
第六单元 乘 法
第5课时 0×5=?
新课导入
0加任何数得原数,任何数减0都得原数。那么你们想知道0乘任何数得多少吗?今天让我们一起来探究这个问题。
0 × 5 =
?
表示5个0相加
例题讲解
0+0+0+0+0=0
0
0 × 5 = ?
5个3是15
5个2是10
3 × 5 = 15
5个1是5
5个0是0
2 × 5 = 10
1 × 5 = 5
0 × 5 = 0
0个0是0
0 × 0 = 0
0乘任何数都得0。
240×2=
4 8 0
480
用2分别去乘240每一位上的数字。
240×2=
4 8
480
0
先用24和2相乘,再在积的末尾。添上一个0。
用相同的办法计算下面的算式。
130×5=
6 5
6 5 0
650
0
乘数中间有0的乘法。0必须参与运算。如果有进位要加上进位的数。
208×7=
203×3=
609
1456
9
6 0
6
1 4 5
5
请你尝试用竖式算一算。
0乘任何数都得0,0加任何数结果还是任何数。
0×50=
0+126=
0+0=
0
126
0
0×0=
0
99999×0=
0
78+0=
78
算一算,你发现了什么?
课堂小结
1.0和任何数相乘都得0。
2.有0的乘法竖式中,计算时应注意乘数末尾有0的竖式不要忘记末尾的0;乘数中间有0的竖式,如果有进位,要加上进位数。
课堂练习
1.小狗送信。(教材61页第3题)
(1)小狗从邮局出发给狐狸送信,往返至少需要走多少米?
答:往返至少需要走300米。
150×2=300(米)
1.小狗送信。(教材61页第3题)
(2)小狗先给狐狸送信,再给松鼠送信,然后回到邮局,至少需要走多少米?
答:至少需要走510米。
180×2+150=510(米)
2. 用竖式计算。
170×4 208×4
240×2 603×2
=680
=480
=480
=1206
3.在 里填上“>”“<”或“=”。(教材61页第4题)
105×6
600
190×5
1000
180×4
800
140×7
980
>
<
<
=
4.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。(教材61页第5题)
三(1)班
三(2)班
三(3)班
三(4)班
合计
昆虫标本/个
105
105
105
95
植物标本/个
67
67
67
280
班级
种类
79
(1)三(1)班收集了多少个植物标本?
280-67×3=79(个)
答:三(1)班收集了79个植物标本。
105×3+95=410(个)
答:三年级共收集了410个昆虫标本。
4.三年级同学在科普活动日收集标本的情况如下表。(教材61页第5题)
三(1)班
三(2)班
三(3)班
三(4)班
合计
昆虫标本/个
105
105
105
95
植物标本/个
67
67
67
280
班级
种类
79
410
(2)三年级共收集了多少个昆虫标本?
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