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体育足球游戏教案
体育足球游戏教案 第一篇 活动目标: 1.培育幼儿独立自主、耐烦专著、果决推断、英勇自信的良好品质。 2.培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。 3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。 4.幼儿能自主结队进行游戏,学会与他人协作,提高团结协作能力。 5.情愿参与体育游戏,体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。 活动预备: 足球与幼儿数量相等,小球门4个、U盘及其播放器、音乐 活动过程: 1、引导部分: 〔1〕师生问好 〔2〕介绍足球 〔3〕即兴带动 2、主体部分: 〔1〕球感练习:小朋友分四组,在操场上随便踢球、玩球〔听到哨声马上要回到自己的位置〕 〔2〕罗纳尔多射门:小朋友分四组,每组前面摆个小球门,让小朋友把球踢进球门,则算胜利,踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。〔给不同的距离小朋友选择射门的难度〕 〔3〕传球练习:小朋友分四组,每组围一个小圆圈手拉手,每个圆圈放两个足球给小朋友们相互传球。 3、结束部分: 〔1〕找朋友相互放松。 〔2〕集体放松 〔3〕师生再见 活动反思: 本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐烦专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高,充满主动性。活动引导部分进行热身练习,在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球,以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动,而这次用足球一下子就增添了孩子们的新奇感。因此孩子们活动的主动性也高了许多。但还是存在缺乏之处,本次活动主要以技能训练为重,在游戏化方面表达的还不够,在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 体育足球游戏教案 第二篇 活动目标: 1、初步探究绕障碍物运球、射门,进展走、跑动作的协调性。 2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。 活动预备:足球6个、长短不同的纸棍若干,球网2个,障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个 〕。 活动过程: 一、导入活动〔扮演角色 活动身体〕 1、热身运动:上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳动运动放松运动。 2、幼儿扮演小运动员,在教练员〔教师〕的带着下,做热身运动 3、过渡语:小运动员选择一个足球,进行游戏,〔足球数量是幼儿人数的一半〕活动的方式幼儿自由选择。〔小运动员探究练习 教师观看指导〕 二、小运动员示范〔幼儿自由练习,教师指导。〕 1、过渡语:我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀?〔脚〕 2、教师请个别幼儿进行展示沟通。 3、小结:商量规则:那么我们的规则就是不能用手来玩它;有裁判指挥;分两组;有两个球门等等。 三、游戏:运动员“射门〞〔探究绕障碍物运球、射门,体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。〕 1、过渡语:我们先来练练小脚的本事。〔运动员练习脚的本事〕 2、教师可和幼儿一起用脚踢球,带球跑,过障碍和幼儿探究球怎么才能听小脚的话。 3、依据教师和幼儿的商量,幼儿再次尝试。 4、游戏:运动员“射门〞 过渡语:和幼儿商议?一起怎样拼搭游戏场地。〔设置障碍:雪碧瓶,用纸棒来做球门〕 规则:肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门〞〔天桥〕下和足球门里才算赢。 四、结束活动〔放松运动〕 1、过渡语:幼儿以小组为单位协商分工整理器械,规定一个休息场地。 2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友,擦汗,有自我爱护意识。 体育足球游戏教案 第三篇 活动名称: 小小足球运动员 活动目标: 1、能用脚带球向前走,把握控球方法,提高脚部控球能力。 2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。 活动预备: 足球 活动重难点: 能用脚带球向前走,把握控球方法。 活动过程: 1、教师当“教练〞,小朋友做“球员〞,排球进入运动场地,激发幼儿玩球兴趣,充分活动身体。 2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法,激发兴趣。 教师引导幼儿关注不同的玩法,鼓舞幼儿尝试,并进行自由探究。 3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法
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