体育足球游戏教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 体育足球游戏教案 体育足球游戏教案 第一篇 活动目标：  1.培育幼儿独立自主、耐烦专著、果决推断、英勇自信的良好品质。  2.培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。  3.促进幼儿手脚和全身动作的协调性和敏捷性。  4.幼儿能自主结队进行游戏，学会与他人协作，提高团结协作能力。  5.情愿参与体育游戏，体验在游戏中奔跑、追逐的乐趣。  活动预备：  足球与幼儿数量相等，小球门4个、U盘及其播放器、音乐  活动过程：  1、引导部分：  〔1〕师生问好  〔2〕介绍足球  〔3〕即兴带动  2、主体部分：  〔1〕球感练习：小朋友分四组，在操场上随便踢球、玩球〔听到哨声马上要回到自己的位置〕  〔2〕罗纳尔多射门：小朋友分四组，每组前面摆个小球门，让小朋友把球踢进球门，则算胜利，踢球以后没有踢进的小朋友要表演节目。〔给不同的距离小朋友选择射门的难度〕  〔3〕传球练习：小朋友分四组，每组围一个小圆圈手拉手，每个圆圈放两个足球给小朋友们相互传球。  3、结束部分：  〔1〕找朋友相互放松。  〔2〕集体放松  〔3〕师生再见  活动反思：  本次教学活动设计的目的是培育幼儿独立自主、耐烦专著、果决推断、英勇自信的良好品质和培育幼儿的灵敏性、灵活性、爆发力、体耐力、距离感和协调性。在这次游戏活动中孩子们兴趣很高，充满主动性。活动引导部分进行热身练习，在这一环节中为下一个环节奠定了基础。孩子们都很爱球，以往的练习中多以篮球、皮球等球做运动，而这次用足球一下子就增添了孩子们的新奇感。因此孩子们活动的主动性也高了许多。但还是存在缺乏之处，本次活动主要以技能训练为重，在游戏化方面表达的还不够，在以后的活动设计中应多增加游戏的成分。 体育足球游戏教案 第二篇 活动目标：  1、初步探究绕障碍物运球、射门，进展走、跑动作的协调性。  2、体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。  活动预备：足球6个、长短不同的纸棍若干，球网2个，障碍物〔小树10棵、饮料瓶15个 〕。  活动过程：  一、导入活动〔扮演角色 活动身体〕  1、热身运动：上肢运动体转运动扩胸运动腹背运动跳动运动放松运动。  2、幼儿扮演小运动员，在教练员〔教师〕的带着下，做热身运动  3、过渡语：小运动员选择一个足球，进行游戏，〔足球数量是幼儿人数的一半〕活动的方式幼儿自由选择。〔小运动员探究练习 教师观看指导〕  二、小运动员示范〔幼儿自由练习，教师指导。〕  1、过渡语：我们在电视里看的足球运动员是用什么来玩球的呀？〔脚〕  2、教师请个别幼儿进行展示沟通。  3、小结：商量规则：那么我们的规则就是不能用手来玩它；有裁判指挥；分两组；有两个球门等等。  三、游戏：运动员“射门〞〔探究绕障碍物运球、射门，体验足球运动的欢乐并养成遵守规则的习惯。〕  1、过渡语：我们先来练练小脚的本事。〔运动员练习脚的本事〕  2、教师可和幼儿一起用脚踢球，带球跑，过障碍和幼儿探究球怎么才能听小脚的话。  3、依据教师和幼儿的商量，幼儿再次尝试。  4、游戏：运动员“射门〞  过渡语：和幼儿商议?一起怎样拼搭游戏场地。〔设置障碍：雪碧瓶，用纸棒来做球门〕  规则：肯定要用脚绕过障碍把球射进“球门〞〔天桥〕下和足球门里才算赢。  四、结束活动〔放松运动〕  1、过渡语：幼儿以小组为单位协商分工整理器械，规定一个休息场地。  2、请出汗的幼儿主动来和老师的毛巾做朋友，擦汗，有自我爱护意识。 体育足球游戏教案 第三篇 活动名称：  小小足球运动员  活动目标：  1、能用脚带球向前走，把握控球方法，提高脚部控球能力。  2、在跑动中锻炼腿部力量及身体协调性。  活动预备：  足球  活动重难点：  能用脚带球向前走，把握控球方法。  活动过程：  1、教师当“教练〞，小朋友做“球员〞，排球进入运动场地，激发幼儿玩球兴趣，充分活动身体。  2、幼儿自由尝试用脚玩球的方法，激发兴趣。  教师引导幼儿关注不同的玩法，鼓舞幼儿尝试，并进行自由探究。  3、教师示范并讲解用脚带球往前走的方法和让球停住的方法