能力素质评估指标评定表.docx

能力素质评估指标评定表 人际交往能力 关系成立 团队合作 解决矛盾 敏感性 影响力 团队发展 说服力  高出目标达到目标靠近目标远低于目标 A B C D 简单与他人成立可 能够与他人成立可 较为自我，不易与 独行独断不易与他 信任的踊跃发展的 信任的长久关系 他人成立长久关系 人相处，自我关闭 长久关系 A B C D 擅长与他人合作共 能够与他人合作共 团队合作精神不 不可以与他人很好合 事，互相支持，充 事，互相支持，保 强，对工作有影响 作，独行独断 散发挥各自的优 证团队任务的达成 势，保持优秀的团 队工作气氛 A B C D 奇妙地和建设性地 能够解决已发生的 解决矛盾手法生 碰到矛盾不知怎样 解决不一样矛盾 矛盾，不致对工作 硬，影响工作顺利 解决 产生大的负面影响 进行 A B C D 对他人较关怀，容 能关怀他人，谅解 有时能关怀他人， 不太关怀他人，对 易感知他人的想 他人，领悟他人的 领会人的苦处 他人的需求毫无感 法，谅解他人，善 恳求，有时帮助想 觉 于领悟他人的请 方法解决 求，并付之于适合 的言行 A B C D 易于与他人交流， 能够依据企业要求 尚能与人合作，但 没法与人协调 踊跃促使团队协 努力促使团队的协 协调不善，影响工 作，在团队中是自 作和交流，使工作 作 然的核心人物，并 顺利展开 能指引团队达到组 织目标 A B C D 能够表述自己的主 能说服下级、同事、 说服他人比较困难 没法说服他人，或 张、论点及原因， 上司接受某一见解 盛气凌人，或躲避 比较简单的说服别 与建议 让步 人接受某一见解与 建议 应变能力 A B C D 待人处世很灵巧， 待人处世较灵巧， 对企业的变化或角 待人处世刻板，适 擅长审时度势，很 能够依据企业要 色的转变不太适 应性差 简单适应岗位、职 求，认同企业变化 应，工作展开有困 位或管理的变化所 所带来的冲击，并 难 带来的冲击，并能 能顺利的达成转变 适应其变化很快适 应环境，获得主动 影响能力 A B C D 能踊跃影响他人的 能以自己踊跃的言 有时能影响他人 对他人几乎无影响 思想方式和发展方 行率领大家努力工 力 向 作 领导能力 评估 A B C D 能合理评论他人的 能较为合理的评论 能够按企业要求对 没法正确评估他人 技术和绩效，使下 他人的技术和绩 他人作评估 属心悦诚服，并能 效，指出其不足 使部下明确努力方 向 反应和培训 A B C D 擅长认识部下需 能够依据实质情 不可以很好的利用反 对部下的工作无反 要，经过一对一的 况，经过培训和反 馈和培训的手段 馈和培训 反应和培训以帮助 馈帮助他人成长和 他人成长和发展 发展 受权 A B C D 擅长分派工作与权 能够顺利分派工作 短缺分派工作、权 不善分派工作与权 力，并能踊跃教授 与权利，有效教授 力及指导部下之方 力，缺少指导职工 工作知识，指引部 工作知识，达成任 法，任务进行偶有 的方法，内部时有 属达成任务 务 困难 不服牢骚 激励 A B C D 认识他人的需求， 有制度，能够利用 有必定的制度，但 工作主要靠命令与 擅长指引下级踊跃 奖赏和表彰等方式 不可以充散发挥作 指示 主动地工作，用奖 提升职工踊跃性 用，无改良举措， 励和表彰等方式提 职工踊跃性不高 高踊跃性，并使员 工踊跃努力地工作 成立希望 A B C D 擅长与职工交流， 能够与职工交流， 能够给部下订立工 没法给职工成立期 给部下订立明确合 给部下订立明确的 作标准和分派任务 望 理的工作目标和标 希望目标和标准 准并成立合理的期 望 责任管理 A B C D 能够充分与部下沟 能够与部下交流， 虽能与职工交流但 听任自流 通，督导职工的工 着重过程管理，指 缺少对职工的指导 作进展实时反应和 导和辅助职工达成 和辅助 培训，让部下对自 任务 己的工作担负责任 交流能力 口头交流 A B C D 简洁简要，拥有出 抓住重点，表达意 语言欠清楚，但尚 模棱两可，企图不 色的讲话技巧，易 图，陈说建议，不 能表达企图，有时 明 于理解 太需要重复说明 需频频解说 聆听 A B C D 能够很好的聆听别 能够注意聆听，力 能够聆听，有时一 不注意聆听，常常 人的倾述，很快明 求理解 知半解 不知对方所云 白倾述人的想法和 要求 书面交流 A B C D 表达清楚、简短， 几乎不需改正补 文章不够通畅，但 文理不通，企图不 易于理解，无可挑 充，比较正确的表 尚能表达清楚主要 清，需作大改正 剔 达建议 企图 判断和决议能力 战略思虑 A B C D 能透过现象看本 能够依据现状，了 主要忙于事务性工 对企业的未来不太 质，掌握组织面对 解组织面对的挑战 作，有时也会注意 关怀，也不注意工 的挑战和时