十二生肖幼儿园教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 十二生肖幼儿园教案 十二生肖幼儿园教案 第一篇 活动目标：  1、认识十二生肖并知道其排列顺序和自己的属相。  2、通过学习知道故事中竞赛的意义及小老鼠获胜的缘由。  3、喜爱小动物，养成爱干净的好习惯。  活动预备：  十二生肖的图片 ppt 大镜子 《十二生肖的故事》和儿歌  活动过程：  一、出示图片，十二生肖图案。  1、今日，老师给小朋友带来了一幅画，我们一起来看看吧，〔教师出示图片〕。可以一个一个的出示，也可以一起出示提问：都观察了哪些动物，让幼儿说出动物名称。  2、图上一共有多少种小动物呢？我们一起来数数吧？  小结：这十二种动物我们叫做十二生肖也叫做十二属相，它是我们中华民族特有的一种，在我们中国流传了几千年，每年就以一种动物做标志，一共有十二个动物，一种动物表示一个生肖，也就是一个属相。  3、老师有一个问题想问问小朋友，你们都知道自己是属什么的吗？  老鼠，牛要是请你来给小动物来排排队，你们会让谁站第一个呢？  我们一起来看看或听听吧  4、小结：放录音或图小动物为了抢到第一名，慌惊慌张的都赶往南天门，小猪从篱笆堆里爬出来，小狗没有刷牙，公鸡吃完东西满嘴都是油，猴子脏脏的，羊的衣服没有扣好扣子，马的头发遗忘了梳，龙的指甲忘了剪，牛遗忘了穿鞋，蛇脱皮脱了一半，小兔子脸黑黑的，老虎还没有洗澡，苍蝇都还在身边飞呢。  哈哈，原来是这样的呀，小动物可真好玩。  还有哪只小动物没有说呢？〔老鼠〕那你认为是哪只小动物排第一呢？为什么？  让爱干净的话题转到自己的身上，并请幼儿拿出镜子照下自己的样子，和别人比起来，自己干净洁净吗？  二、看动画〈十二生肖〉的故事  1、帮助幼儿了解生肖排列的由来并让幼儿知道排列顺序。  2、请幼儿分组给十二个小动物排队观赏儿歌《十二生肖儿歌》  你们听到十二生肖的动物是怎样排队的？  3、再次观赏儿歌，看看是不是这样排队的？这些动物在干什么？〔再次示范儿歌〕十二个动物是怎样的顺序排队的？  它们在干什么？——理解：按着次序排好队  4、老师念儿歌，幼儿跟念，并做相应的动作。  5、结束  今年是什么生肖来过年？ 十二生肖幼儿园教案 第二篇 教学目标：  1、通过教学，把握用纸造型的方法，能生动地粘贴生肖图。了解十二生肖的人文学问，激发对传统文化的喜爱，培育学生爱美的情操和创造美的能力。  2、培育学生发觉问题，解决问题的能力。  3、从粘贴十二生肖的过程中，学习变形、夸张的艺术表现手法。  教学重难点：  1、用纸条粘贴的造型方法，制作己宠爱的或自己的生肖造型。  2、把握纸条造型的技巧，粘贴平整坚固，图形不变。  教具学具：  彩纸、彩泥、手工工具  教学过程：  一、组织教学：  二、讲授新课：  〔一〕导入：  用谜语引入课题  一人有一个，全国有几个？精确一计算，只有十二个。  你猜这是什么？  学生猜出谜底后出示课题〔既谜底〕十二生肖。  〔二〕新授  1、十二生肖，作为特有的民俗文化，在民间世代相传。〔学生沟通各种有关物品〕这十二种动物你更喜爱那一个，说说理由吧！〔学生商量〕  2、学生自由说说对十二生肖的认识，各抒己见。  十二生肖从大到小的顺序是鼠、牛、虎、兔、龙、蛇、马、羊、猴、鸡、狗、猪  3、剪纸生肖动物的绘画要领：画动物关键不是五官，而是要抓住他们的外形特征，类似剪纸的效果，更要突出、夸张，大的更大，长的更长，才能使动物的形象活灵活现……威严的虎，勤勉的牛，温柔的羊，灵敏的猴……你的生肖图案能别出心裁吗？  三、学生作业，教师指导：可用彩泥或彩纸制作你喜爱的生肖  四、展示学生作品。  五、拓展延长  1、观赏和十二生肖的资料。如山西绣品、生肖鞋、民间剪纸、生肖邮票、生肖玩具拓展学生的视野，将剪纸作品与广泛的文化背景与十二生肖联系在一起，学生就能获得传统文化的浸染，激发爱国主义情感。  2、了解一下父母、爷爷奶奶、外公外婆的生肖和出生年月，用拼贴彩纸的方法制作一件生肖作品赠给他们，以示对长辈的关怀。 十二生肖幼儿园教案 第三篇 大班科学优秀教案《十二生肖》含反思适用于大班的科学主题教学活动当中，让幼儿知道自己和亲人的属