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小学学校工作总结模板汇总七篇 小学学校工作总结模板汇总七篇　　总结是指社会团体、企业单位和个人对某一阶段的学习、工作或其完成状况加以回顾和分析，得出教训和一些规律性相识的一种书面材料，写总结有利于我们学习和工作实力的提高，因此，让我们写一份总结吧。你所见过的总结应当是什么样的？下面是我收集整理的小学学校工作总结7篇，仅供参考，大家一起来看看吧。小学学校工作总结 篇1　　校内文化建设是学生成长的重要途径。我校在校内文化建设中，以社会主义荣辱观为导向，以学生为主体，以建设优良的校风、教风、学风为核心，以丰富多彩、主动向上的校内文化活动为载体,让学生在日常学习生活中接受文化的熏陶和文明风尚的感染，促进了学生的健康成长，推动了德育建设，提高了学校的发展层次，形成了较深厚的校内文化氛围，营造出了一个文明、和谐的校内。我们的主要做法是：　　一、加强学校制度文化建设　　俗话说：不依规则，无以成方圆。制度建设是校内文化建设的重要组成部分。学校特别注意制度文化建设，以制度约束人，以责任要求人，以艺术劝服人。　　学校制度的建立遵循以下几个原则：　　1、遵循教化规律，依据教化政策、法规，紧紧围绕培育德才兼备、素养全面的人才这一核心，在充分发扬民主、广泛征求看法的基础上，建立健全学校的规章制度。　　2、学校制度要全面，做到事事有章可循、有据可依。　　3、学校制度要细致，各项制度内容详细明确、操作性强，避开粗放管理，走向人治。　　4、要严明，制度纪律要有实行，赏罚分明。　　5、建立学校文化建设的组织机构，明确责任，加强协调。学校成立文化建设领导小组，负责处理日常工作，领导小组成员单位是学校各职能部门。其中教育处负责日常的教学工作，学生的调动管理工作。大队部负责学校的德育工作，校纪校风建设，学生的日常行为规范教化管理工作，班级管理与评比，总务处主要负责学校的物质建设，学校财产管理，学校的财务管理。在全面、细致、严明的制度管理下，逐步培育师生的纪律意识，形成自我激励、自我约束、自我管理的制度文化环境，保障学校教化的有章、有序、有效。　　二、开展丰富的文化活动　　校内文化活动是校内文化建设的重要体现，是育人的重要途径。为此，我校充分挖掘潜力，广泛运用教化资源，主动开展校内文化活动。包括：　　1、主题显明，形式多样的主题班会。　　依据新时期学生的心理特点和目前社会普遍关切的问题，我校创设了三大主题班会：养成教化（主题有：做一个讲诚信的人、做一个有责任的人、挚友与友情、我心中的偶像、自信与胜利等）；感恩教化（主题有：感谢父母、感谢老师、关爱、名人激励我成长等）；　　2、国旗下的讲话，庄重的正面教化。　　我校坚持每周一的升旗制度，充分利用国旗下的讲话对学生进行正面教化，如爱国主义教化、前途志向教化、集体主义教化、文明礼貌教化、诚恳守信教化等等。话语虽不多，但特别注意实效，在庄重的国旗下，肃穆的氛围中，收到了很好的教化效果，国旗下的讲话已成为我校德育教化的一个重要的、高效的渠道。　　3、发挥媒体的作用，营造良好的文化氛围。　　我们充分利用好广播、橱窗、黑板报等校内文化设施，充分发挥其宣扬作用，努力营造正确的舆论氛围，以科学的理论武装人，以正确的舆论引导人，以高尚的情操塑造人，以优秀的作品鼓舞人。学校广播室每天广播时间1小时，除了宣扬学校好人好事、扶正贬邪外，还依据学生年龄和爱好特点，在不同时段设计了不同的广播板块，大大活跃了校内文化氛围。　　4、开展各种活动，搭建特性发展平台。　　我们充分广泛地开展各种活动，为全面培育学生特性特长搭建起一个又一个发展平台。如“创建平安文明校内”、“树立社会主义荣辱观”、“珍爱生命，平安在我心中”、“节约从我做起”、“做一个文明的小学生”等专题活动，既进行了思想品德教化，又丰富校内文化生活，开拓了同学们的视野；“祖国在我心中征文竞赛”、“元旦文艺汇演”、“读书竞赛”、“书画大赛”、“六一嬉戏活动”等活动，为学生供应表现舞台，呈现了学生的特性特长；“消防应急演练”、“地震应急演练”等实践活动，让师生学会面对突发事务紧急自救的学问，大大增加了师生的平安意识。通过广泛开展各种活动,进一步净化了校内文化，抵制了消极、腐朽思想的渗透，抑制了低级、庸俗的文化趣味和非理性文化倾向，引导了校内文化向健康高雅的方向发展，也推动了学生素养的全面发展，提高了德育的实效性。　　三、扎实抓好品德养成教化　　良好的行为习惯养成教化是是德育工作中最“实”的部分，是看得见、摸得着的，是德育工作的中心环节，是反映学校德育工作成效的重要标记。我们突出抓了两个方面：　　1、完善“他律”，提倡“自律”通过《学生守则》、《学生日常行为规范》的实施及校规、班规的制订与实施，使学生熟知并达到学校生活中详细的行为要求；建立良好的奖惩