防拐骗大班教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 防拐骗大班教案 防拐骗大班教案 第一篇 教学目标：  1．通过生活中发生的被拐骗案例、引起同学们对防拐骗防诱拐的重视。  2．通过本次班会活动，使同学们了解一些基本的防拐骗防诱拐学问和被拐骗后的自我解救方法。  教学方法: 讲授法、讲事例组织学生商量  时间支配：一节课  课前预备：  1．让同学们收集有关被拐骗方面的新闻。  2．了解一些基本的防拐骗防诱拐学问。  ３．了解一些被拐骗后的自我解救方法。  教学过程：  〔一〕导入  １．学生自由发言，陈述所搜集到的被拐骗被诱拐的事例。  ２．呈现主题。  〔二〕被拐骗被诱拐的事例  １〕柴伟是郑州市民，一个月前他16岁的儿子在郑州火车站附近突然走失，经过多方打听，柴伟得知儿子被人贩子卖到了山西黑窑场做了苦工。在查找孩子的过程中，他结识了另外五家和他一样丢失孩子的家长，几位家长开始联合在山西黑窑场查找孩子。在将近两个月的查找过程中，他们只找到了一家丢失的孩子，却解救了另外50多名素不相识的童工。这三个孩子，都是刚从山西被解救出来的。  ２〕今年3月的一天，18岁的北京女孩王静〔化名〕在太原被网友骗了财物。怕被父母骂，她想打工挣回家路费。这个时候，她认识了吕梁男子郭兰军。郭兰军花言巧语将其骗到了他的老家———吕梁山区一个山村，并强迫王静做了他的媳妇。从今，王静开始了她噩梦般的135天。近日，记者从北京警方获悉，9月19日，王静被北京警方解救。她安全了，但至今那些非人的生活仍在梦里折磨她。王静的生活因此发生了许多改变。她期望她的经受能够警醒那些上网聊天的女孩，不要轻信网友。 防拐骗大班教案 第二篇 活动目标：  1、通过活动提高小朋友的.安全意识，  2、通过生活中发生的被拐骗及走失案例，引起孩子对防拐骗防走失的重视。  3、了解一些基本的防拐骗防走失学问和走失被拐骗后的自我解救方法。  4、培育幼儿敏锐的观看能力。  5、培育幼儿对事物的推断能力。  活动预备：  1、关于防拐骗走失的ppt课件，情景视频。  2、请客人老师扮演生疏人。  活动过程：  一、情景导入：  1、教师组织幼儿去超市，走到超市门口时，教师假装接电话说有事离开一会。并嘱咐幼儿不要乱跑、不要和生疏人说话。  2、客人老师拿着糖果贴纸玩具，充当生疏人过来假装问路说，哎！小朋友，你们知道新宏幼儿园在哪吗？假如孩子用手指方向老师只给生疏人，那么生疏人要请求孩子帮忙带路，把生疏人送到新宏幼儿园。  3、另一位客人老师将拐骗演练情景录成视频作为案例放到课上讲解。  二、结合视频，讲解并描述走失及被拐骗的事例  师：被拐骗的小朋友，你觉得他们会在哪里呢？他们会遇到哪些遭受呢？他们的爸爸妈妈有多难受？假如遇到这样的状况，我们应当怎么做？  三、结合图片，向幼儿介绍防拐骗防走失学问。  四、幼儿共享自己经受过的走失经受及处理方法。  五、小结  告知孩子记住家庭住址，父母工作单位的全称以及电话号码要记住，要告知孩子因迷了路和或被拐骗、被绑架时，应找警察或拨打110电话。 防拐骗大班教案 第三篇 活动目标  1、知道不能轻信生疏人的话，不跟生疏人走。  2、了解和把握一些和生疏人相处的方法。  活动预备  1、有关的图片四张。  2、请一位幼儿不认识的阿姨扮演生疏人，并设置表演情境。  3、玩具、果冻、巧克力。  活动过程  一、故事《沙沙和生疏人》  1、讲解并描述故事《沙沙和生疏人》：变色龙沙沙单独在院子里玩，这时一个生疏人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告知了他该怎样走，生疏人特别感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告知了妈妈，妈妈说：“沙沙，你做得对！不过还有一些事情你要多加留意。〞沙沙急忙问妈妈：“还有什么事情应当留意的呢?〞  2、集体商量：  (1)妈妈为什么说沙沙做得对?  (2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应当留意的事情?  3、出示图片：  图一：生疏人要你跟他出去玩时，你不能跟他一起去。  图二：生疏人给你礼物或好吃的东西时，你不能要。  图三：生疏人要去你家时，你不能带路。  图四：生疏人硬拉你跟他走时，你要抵抗，大声呼救。  二、情境练习  情境一：一个