2021届高三复习备考方案 .pdf

2021 届高三复习备考方案 尊敬的领导们： 我校XXX 高中2018 届高三年级复备考实施方案已经制 定，现在向大家做一个简要介绍。 我们的口号是“保证二本，三分之二上线”。高三年级是学 校高度关注的年级，直接关系到高考成败和学校声誉。因此， 我们制定了这个方案，以提高高三年级的教学质量和升学率。 首先，我们分析了学生和教师的基本情况。我们有179 名 应届高中毕业生，其中136 名文科生和43 名理科生。在这些 学生中，有8 人中考分数在600 分以上，他们是我们打造二本 生的材料。虽然他们的成绩基本稳定，但与其他学校相比，我 们还有很大的差距。因此，我们需要加强对这些优秀学生的培 养，特别是在薄弱学科上提高他们的成绩。 我们的教师共有14 人，全部为高级职称教师，但大部分 年龄都在45 岁 以上，身体条件差。有的教师任课班级多，督 促难以到位。因此，我们需要加强对好学生研究情况的督促， 及时反馈学生的成绩，全方位地跟踪好学生。 接着，我们明确了高三工作的指导思想、工作思路和备考 要求，树立了三种意识。我们要树立质量意识，狠抓过程管理， 落实备考要求，力争完成任务。我们也要加强组织领导，落实 工作职责，制定学科目标，抓好高考方案的落实，狠抓年级的 教风、学风和日常管理工作，组织教师研究高考动向。我们还 要抓班风，强学风，抓管理，促提高，抓过程，保出口，抓弱 科，升档次，抓薄弱学科，促全面发展，抓尖子，保质量。最 后，我们要科学备考、合作备考、激情备考、人文备考。 谢谢大家！ 科学备考的关键在于根据教学进展和学生发展状态，分阶 段确定指标并采取恰当措施以保证完成和逐步提高。同时，需 要研究最切合学生实际的教法和学法，以及调节学生的研究、 运动和休息，以及教师身心的办法。还需要研究教学、检测考 试、质量分析以及调整改进各个环节最省事、最直接、最有效 的办法。 合作备考需要学科备课组合理分工、合作研究，共享教学 资源，班级内协商解决共性问题，统筹安排时间、作业和重点 对象。文科综合和理科综合需要做好学科之间的沟通和协作。 激情备考需要学生对研究和老师充满信心，老师对班级和 学生充满信心。需要增强教师和学生的自信，通过问题的解决、 方法的运用和效果的显现来增强自信。需要有计划、有步骤、 有达成度地坚持做好每一项教和学的事情，让恒心在耐心、细 心、专心、热心中体现出来。需要敢面对现实和困难，不松懈、 不停滞、不放弃，用坚毅的精神去寻求解决的办法。需要保持 乐观心态、平常心态和进取心态，精神饱满，精力旺盛，不服 输、不言败、敢争先。 人文备考需要学生在老师的指导和督促下将懂得的知识、 方法和重训练、讲规范、见效果融合统一起来。老师需要将老 经验和新想法切实转化为实际有效的行动，体现在学生研究的 过程和效果上。学科内需要注重基础、落实知识和讲究方法、 提升能力相协调，学科之间需要注意均衡发展和突出优势。需 要加强相互沟通和交流，学会宽容和欣赏他人，能够反思和严 律自己，实现师生和谐、师师和谐、生生和谐、干群和谐。 树立目标意识、责任意识和奉献意识，根据阶段、班级等 情况找准工作面和工作点，抓好目标落实的过程。班级需要将 目标与学生挂钩，落实导师制，注意学生的分别提高和分类达 标。学科需要努力保证保优率和有效率，让学生也明确自己的 可能目标并为之努力奋斗。需要用目标明确责任，用责任心和 奉献精神努力追求目标。 提高成效的措施包括贯穿“巩固、完善、综合、提高”的原 则，巩固基础知识和基本能力，完善认知结构，综合知识，提 高应试水平和能力。 广泛动员，营造氛围，激发师生斗志，是提高成效的重要 措施之一。 为了确保高考目标的实现，高三年级教师需要定期召开教 师会，强化团队意识和责任意识，并增强危机意识。 同样地，定期召开学生大会和班会，可以让学生明确高三 拼搏的意义，指导备考方法，树立必胜信念。每个参加高考的 学生必须制定个人学科目标和达成目标的具体行动计划，以做 到目标明确，计划落实，行动迅速。 为了营造高考动员的环境，年级组织高考动员仪式和学科 研究方法交流会，以及高考前研究心理调适专题讲座和考试中 答题规范和考试通用技巧讲座。各班教室悬挂高考签名标语， 年级负责利用标语进行宣传，营造研究氛围，激发学生高考斗 志。 围绕尖子生培养和踩线生的提高两