幼儿园中班空气在哪里活动设计.docx

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园中班空气在哪里活动设计 　　师：小伙伴，今日老师要和你们玩个变魔术的游戏〔师示范〕。　　〔一〕将手帕团塞入玻璃杯杯底。让幼儿观测：　　〔1〕杯子里有什么？　　〔2〕杯里除了手帕还有别的东西吗？　　〔3〕猜一猜：假如把杯子放入水中，杯子里的手帕会怎么样？我们来试一试，杯子里究竟有没有其它东西。将玻璃杯倒扣压入水中，再把杯子提出水面，取出手帕。手帕湿了吗？为什么？〔师：杯子里还有其他的东西，是它把水拦住，不让水流进杯子里，所以手帕没有湿。〕〔二〕杯子里有什么东西呢？请小伙伴认真往下看：将杯口斜着浸入水中。你们看到了什么？是什么东西从杯子里跑出来吹出泡泡的？〔空气〕〔三〕杯子里有空气，空气把水挡在了杯子的外面，所以手帕没湿。　　二、查找空气：　　1.空气是个调皮的小娃娃，平常最喜爱玩“捉迷藏”的游戏了，今日我们一起把空气娃娃找出来，好不好？　　2.幼儿试验：　　〔1〕将幼儿分成三组，其中两组每人一个瓶子，将瓶子横放到水里，观测现象。　　〔2〕第三组幼儿每人一根塑料吸管，用吸管往水里吹气，观测现象。　　3.水里冒出了什么？是谁在吹泡泡？空气藏在了哪里？〔瓶子里、我们的身体里〕。　　4.除了这些地方有空气，还有哪里有空气？幼儿争论后回答下列问题。　　三、空气的特征和作用　　1.空气娃娃每天都围绕在我们的`四周，谁来说一说空气究竟是什么样子呢？〔幼儿讲解并描述〕请小伙伴一人拿一个塑料袋，我们来玩“抓空气”的游戏。请小伙伴拿起塑料袋，把袋口张开，然后用力一晃，快速的将袋口拧紧，用手渐渐向袋底挤，为什么挤不动了？塑料袋里有什么？　　〔1〕我们在哪里找到的空气？　　〔2〕张开口袋看一看，我们能看见空气吗？　　〔3〕能闻到气味吗？　　〔4〕能摸得着吗？　　师小结：空气娃娃一贯都围绕在我们的身边，但是空气娃娃很会变魔术，平常我们是看不见、摸不着、闻不到的。　　2.我们生活在空气当中，假如我们离开了空气会怎么样呢？幼儿争论。　　3.我们一起闭紧小嘴巴，捏住小鼻子，试一试有什么感觉，当你坚持不住的的时候就把小手拿下来。　　4.为什么会有难过的感觉呢？由于空气不能进入到我们身体里了，我们不能呼吸了，所以会觉得很难过。 假如时间长了，人就会渐渐死去的。你说空气对我们的作用重要吗？〔特别重要〕5.假如没有了空气，我们就没法呼吸，没法生活了。所以说空气是我们最亲切的伙伴。那假如空气变脏了，我们呼吸了变脏了的空气会怎么样呢？〔幼儿讲解并描述〕小伙伴知道怎样来爱护空气不受污染吗？〔多种树，让树木来援助我们净化空气；少开车，减削废气的排放等〕　　四、结束部分　　和幼儿一起到院子里呼吸新鲜空气，做运动。