四年级家长会发言稿.docxVIP

教育是我们共同的责任 尊敬的各位家长：大家好！ 非常感谢您参与家长会，为了我们的孩子，希望家长和老师一起, 为孩子更美好的现在和将来共同努力！教育专家孙云晓老师说：“教 育的目标是培养健康人格，教育的方法是培养习惯。”孩子已经是四 年级了，比前三年有了较大的变化，老师和家长都应该掌握这些情况, 因材施教，才能使孩子健康成长。下面我们先来认识一下四年级。 三、四年级是小学阶段中一个关键性的年级，我们称它为转折点, 四年级处于转折的后期。在这个阶段，学生的身心和学习内容上都会 发生大的变化，如果忽视了这个阶段的学习，那对学生今后的学习将 会产生严重的影响。 1、学习内容 从四年级开始，孩子们的学习内容变了。低年级主要是一些非常 基础的知识，只要孩子肯下功夫，一般不成问题。到了中年级，学习 的知识由简单到复杂，从低年级的形象思维向高年级的抽象思维过 渡，这对学生提出了更高的要求，基础知识必须扎扎实实地掌握，该 读的还要读，该抄的还得抄，该练的还得练。但同时还要拓展孩子的 思维，从不同角度去考虑问题。 2、心理方面 孩子长大了，也学会了思考，更学会了察言观色，喜欢的人，他 愿意和你交流，不喜欢的人就会跟你对着干。而且有些事他会放在心 取后，让我们携起手来，为孩子的未来而努力。如果有哪些不对 的地方，欢迎家长多多批评指正。 谢谢大家！ 里，不喜欢和老师、家长交流，如果你关心他了，重视他了，也许他 高兴了就会把自己的心里话和你说说、不高兴就埋在心里，让你摸不 透他的想法，这样就无法指导他的学习。另外，家长还要把握好批评 的尺度，这个阶段的孩子自尊心逐渐增强，也就是我们通常在讲的孩 子知道“难为情” 了，他怕“丢面子” 了，所以各位家长在教育孩子 的时候要把握好尺度。 接下来就今天的家长会说几点建议，仅供参考： 一、重视学校教育，更要重视家庭教育。 有人曾经提出这样一个问题：世界上最重要的教育机构是什么？ 有人说名牌学校，有人说是奠定基础的中小学，有人说是社会这个大 熔炉。而一位教育家的回答是一一家庭。家庭才是教育的主战场。特 别是在当今班大人多的情况下，教育模式是面对全体，教育教学多是 有共性的内容，很难做到一对一的因材施教。引导孩子的个性发展是 父母责无旁贷的责任。 可是，不少父母认为，孩子能否接受良好的教育，关键是能否将 孩子送入一个好学校，孩子能否遇上一个高明的老师，却忽略了家庭 对孩子成长的影响。结果出现了 5+2小于7的教育结果。其实我们稍 微静心思考就会发现：同样一所学校，同样一位老师，所培养的学生 却有很大差异。这差异哪里来？当然主要来自家庭。一个藏书丰富、 父母具有良好读书习惯的家庭,孩子耳濡目染，也会慢慢与书交朋友; 父母不爱读书，很难让孩子喜欢读书。父母的自身和父母对孩子的教 育方式方法，直接影响着孩子的发展。 分享故事一：《分苹果的故事》 美国一位心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出 50位成功人士和50名有犯罪记录的人，分别给他们去信，请他们谈 谈母亲对他们的影响。其中有两封信谈的都是一件事：分苹果。 一封信是一个来自监狱的犯人写的：小时候，有一天妈妈拿来几 个苹果，大小不同，我非常想要那个又红又大的苹果。不料，弟弟抢 先说出了我想说的话。妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子 要学会把好东西让给别人，不能总想着自己”。看到弟弟受到了批评, 于是，我灵机一动，说：“妈妈我想要那个最小的苹果，把最大的留 给弟弟吧。妈妈听了非常高兴，把那个又红又大的苹果奖励给了我。 从此，我学会了说谎。 另一封信是一位来自白宫的著名人士写的：小时候，有一天妈妈 拿出几个苹果，大小不同。我和弟弟们都争着要大的。妈妈把那个最 红最大的苹果举在手中，对我们说：“这个苹果最红最大最好吃，谁 都想得到它。那么，让我们来个比赛，我把门前的草坪分成三块，你 们一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权利得到它。” 我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。我非常感谢母 亲，她让我明白了一个最简单也最重要的道理。一一靠劳动换取自己 的一切！ 可见，父母对孩子的精心呵护与引导，是谁也替代不了的！所以, 无论何时，都不要夸大学校的教育功能，而忽视家庭的教育。 二、重视考试分数，更要重视良好习惯。 分数固然重要，因为它在一定时期反映了孩子的学习状况；但我 认为，好习惯更是受益终身。学习知识永远不晚，但习惯养成却重在 小时。俗话说：三岁看老。如果孩子从小养成了爱读书的习惯，做事 认真的习惯，学会倾听别人讲话的习惯，做事有计划有条理的习惯， 为别人着想的习惯，他的分数也一定不会差到哪，最终的赢家一定属 于他！ 说到分数，我要说说正确看待孩子分数的问题。 一是不要以分数高低论孩子进步与落后，要根据试卷的难易程度 衡量，从班级整体进行比较，结