小学科学教科版四年级上册第三单元8《设计制作小车（二）》教学课件（2023秋新课标版）.pptx

教科版小学《科学》四年级上册《运动和力》单元8.设计制作小车（二） 一、关注问题结合材料清单，再次熟悉小组的设计图。讨论：根据设计图，讨论怎么分工效果最好？想一想 二、制作小车流程思考：在制作过程中，你们小组可能会遇到什么难题？想一想 制作小车领取材料根据设计图制作完成后准备汇报温馨提示：1.分工合作2.时间：10分钟想一想 汇报、测试小车1.全组上前汇报；2.按左边流程逐一进行汇报；3.汇报完后，测试小车；4.思考并填写记录单。想一想 评估小车 发现的问题可能的原因改进方案测试并改进小车实验记录三、拓展：改进小车想一想 三、拓展：改进小车根据评估的情况，小组反思设计和制作过程，去改进优化小车。想一想 练一练1.自制动力小车在行驶中不能走直线，原因可能是( )。A.气嘴孔太小B.车轴不正C.轮子太大D.以上都有可能2.根据设计图制作小车的第一步是( )。A.选择材料 B.加工材料 C.确定组装步骤 D.测试小车3.赛车的车身很低是为了( )。A.节省材料 B.美观漂亮 C.使行驶稳定 D.增大与地面的摩擦4.( )不是我们在制作小车时需要进行的步骤。A.确定组装步骤 B.加工材料 C.汇报设计思路 D.准备材料5.克服橡皮筋动力小车轮胎打滑的办法是( )。A.增加橡皮筋的根数 B.增加车身重量 C.增加缠绕橡皮筋的圈数 D.以上都可以BAC C B 练一练二、判断题1.测试小车时，要多测试几次，找到缺点和不足，然后进行改进2.测试气球小车时，如果发现小车行驶路线不是直线，那么一定是车轴不正3.测试橡皮筋小车时，橡皮筋缠得越紧越好4.我们在做一个工作的时候可以小组合作，发挥大家的本领。5.车头设计成流线型有助于减小阻力。√××√√