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上海版小学二年级音乐下册教案全册
第一单元 民族花朵
第二课 音乐乐园
【设计思路】
本内容选自小学 《唱游》第四册第一单元。音乐乐园是每个单元学习活动的
综合回顾和小结,旨在加深学生对本单元音乐活动的感受,提高音乐学习的兴趣,
鼓励学生人人参与音乐活动,人人投入音乐学习。
兴趣是学习的原动力,音乐乐园的活动便在复习旧知、了解新知的游戏过程
中进行。主要内容有:名曲听唱《快乐的啰嗦》、补充歌曲《一只鸟仔》、音乐小
转盘《爱我中华》和五彩小星星。这些活动与第一单元“民族花朵”的主题紧紧
相连,在听、唱、玩的音乐活动中师生一同领略祖国的多民族风情。
名曲听唱 《快乐的啰嗦》是作曲家张式业根据彝族民间舞曲音乐改编而成的
弹拨乐合奏曲。这是一首富有浓郁民族风格的乐曲,曲调简朴、短小精悍,旋律
优美、流畅,带有舞曲性的音乐给人一种轻松活泼的感觉,再现了彝族人民轻歌
曼舞、歌唱美好生活的欢快热烈的场面。
补充歌曲《一只鸟仔》是一首台湾汉族的儿童歌曲,4/4拍,D徵调。歌曲旋
律采用了许多下滑音来装饰,并用闽南方言演唱歌词,使得歌曲富有浓郁的地方
色彩和幽默感。
【教学内容】
1.名曲听唱《快乐的啰嗦》
2.补充歌曲《一只鸟仔》
3.音乐小转盘《爱我中华》
4.五彩小星星
【教学目标】
1.紧紧围绕 “民族花朵”的主题,通过听赏彝族名曲《快乐的啰嗦》,学唱
台湾汉族歌曲《一只鸟仔》,让学生更深地了解祖国的多民族风情,体会到民族
风情的多姿多彩,感受民族大团结的幸福感。
2.在音乐小转盘、五彩小星星的活动中培养学生的歌唱、舞蹈表现能力。
【教学重点与难点】
采用听唱法学唱由闽南方言演唱的补充歌曲《一只鸟仔》。
【教学过程】
一、音乐小转盘
1、听赏歌曲《爱我中华》,感受歌曲欢快、热烈的情绪
2、击拍、朗读歌词,感知我国是个团结的多民族的国家
1
上海版小学二年级音乐下册教案全册
3、 在书上括号中添如相应的民族名称,并用“开火车”的方式,学生轮流用一
句话简单地介绍一个少数民族的风情
4、复听歌曲,并即兴跟唱歌词。
说明:
《爱我中华》是首大家耳熟能详的歌曲,曲调明快活泼,具有浓郁的民
歌风味。活动中学生会很乐意地跟唱歌词,教师要重视带领学生有节奏感地
朗读歌词、跟唱歌词,引导学生充分地感受歌曲的风格,并为下面的名曲听
唱等活动作情感铺垫。
二、名曲听唱《快乐的啰嗦》
1.听音乐拍击乐曲节奏,感受歌曲欢快的气氛。
2.猜猜这是哪个少数民族的乐曲?教师简介乐曲。
3.用视唱字母注音谱的方式学唱歌曲并背唱主旋律。
4.拓展了解彝族风情,学做“花儿朵朵开的”游戏。
游戏方法:四人手拉手站成横排,由最左边的人往手搭起的桥洞内转圈;第
一句歌词第一人转第一个圈,第二句歌词第一、二两人转第二个圈,第三句歌词
第一、二、三三人转第三个圈,第四句歌词四人围成一个圈。
说明:
这首歌的歌词简单易学,活动中可以让学生唱唱,并学做“花儿朵朵开
的”游戏,通过律动更好地感受乐曲情绪。
三、学唱补充歌曲《一只鸟仔》
1.听赏歌曲,感受并猜猜歌曲属于哪个民族?
2.教师简介歌曲,激发学生的学习兴趣。
3.学用闽南方言朗读歌词。
4.用听唱法学唱歌曲。
说明:
闽南方言较难模仿,需要通过教师讲解歌词、带读歌词来进行。
四、五彩小星星
引导学生根据自己音乐课的学习情况,用彩色水笔涂星,评价自己的表现。
说明:
五彩小星星的评价内容可以贯穿于音乐小转盘的活动中,引导学生正确
地评价自己。
2
上海版小学二年级音乐下册教案全册
【教学反思】
乐由情起,音乐是人们表达情感的一种方式,通过音乐作品我们可以感受到
社会生活中人类丰富的情感。因此,音乐是一门情感的艺术,是音乐学习者理解他
人、表达自己心理的一种方式 。在音乐二期课改纲领中便强调音乐教育活动是
师生相互交流情感的过程,是师生体验情感、表达情感的过程,也就是说音乐课需
要注重一个“情” 字。
音乐乐园中的各项活动都紧紧围绕 “民族花朵”的主题展开,因此,我将歌
曲《爱我
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