新编日语第一册_教案.doc

第一課 五十音図 教学课时： 6课时 教学目的与要求 学习日语五十音图清音表，正确掌握平假名、片假名的发音和书写，初步 了解日语的基本语音知识。 教学基本内容： 1、日语的文字与五十音图 2、发音位置与书写方式 3、日语的声调 教学重点和难点： 平假名、片假名的发音和书写 教学过程： 一、五十音図の発音及び書き方 平仮名 あ行：あ い 5 元 お か行：か き く け こ 古行：さ しす せ そ た行：た ち つ て と な行：な に 女 ね の は行：は孙 示 ~ ほ ま 行 ： ま み 也 め 毛 や行：や(い)冲(元)よ ら行：ら り る れ 万 わ行：わ(い)(う)(え)を ん 片仮名 了 イ 少 工 才 力 卡 ク 方 口 サ シ ス 七 ッ 夕 手 ッ テ ト 才 二 又 ネ ) 八 匕 フ 示 ム メ モ ャ(イ)ュ(工)ョ ラ リル V 口 口(イ)(少)(工) 习 ン 五十音凶口一 マ字表 n wa (i) (u) (e) ra ri ru re ya (i) eu) ma mi mu me ha hi hu he na ni nu ne ta chi tsu te sa shi su se ka ki ku ke a 1 u e Wo ro yo m0 ho no to 80 ko C 二、日本語の発音と表記について 1、假名、表音文字 あ行元音+辅音：「ん」不能单独使用，需跟在其他假名后面构成音节： 2、71个假名分为清音、浊音、半浊音、拨音： 3、“行”与“段” 与日语字典的排列方式、及动词的词尾变化有密切关系，需依次熟记 4、罗马字(RCMAJI) 为使用计算机输入时的主要方法。 三、日本語のアクセン卜 一个词或词组的发音高低、强弱叫做声调。日语属于高低声调型语言，声调由高而低， 或由低而高、日语的声调变化发生在假名与假名之间， 一个假名代表一个音拍(包括促音、 拨音和长音，但不包括表示拗音的「や」「冲」(よ」)。 产可前总筑 1、在同音异义词汇中区分词义 例：◇处(火①)にあたる上り、处(日(9)にあたれ ◇ はし(箸”橘)、かき(牡鲰 ·柿)、あめ(雨”鲐)、つる(鹤 ·弦)、かめ(龟费) 2、由高低音区分词与词组 例：◇二羽鹅がいる。 ◇庭には烏がいる。 ◇庭には籍がいる。 ◇庭には二羽烏がいる。 ◇二羽庭には鷄がいる. 3、东京语声调特征 升调(◎型,除第一拍低以外，其余各拍都高)、降调(①型, 各拍低)、升降调(②~⑥型,两头低，中间高)。 ① 东京语的主要声调类型及其规律； ◎型：第一拍低，以下各拍都高： ①型：第一拍高，以下各拍都低： ②型：第二拍高，第一拍和第三拍以下各拍都低： ③型：第三拍高，第一拍和第四拍以下各拍都低： ④型：第四拍高，第一拍和第五拍以下各拍都低； ⑤型：第五拍高，第一拍和第六拍以下各拍都低： ⑥型：第二拍高，第一拍和第七拍以下各拍都低。 ◎型单词后面接续的助词为高声调；除了○型以外的各类型的单词，后面接续的助词 全部是低声调。 有的单词有两种或多种不同的声调类型，即该单词在不同场合下有不同的声调读法。 思考题、讨论题、作业 1、 跟磁带反复练习五十音图的朗读： 2、 掌握平假名和片假名的正确书写方式： 3、 按照五十音图的行和段背诵、默写平假名和片假名； 4、 掌握东京语词汇的基本声调，模仿磁带进行词汇朗读练习： 5、了解日语词汇的基本特征，分清日语汉字与现代中文词汇在意义、形态上的异同。 第二課 はじめまLて 教学课时： 6课时 教学目的与要求： 学习浊音、半浊音，掌握并正确使用26个词汇和7个语法现象。 教学基本内容： 1、浊音：が行、ぎ行、尤行、は行 2、半浊音：ば行 3、 句型 ① ~は … です (“～是 … ”) ② ~は … ですか (“～是 … 吗?”) ③ ~は なんです加 (“～是什么?”) 4、词汇 ① 格助詞「の」 ② 係助詞「も」 ③ 指示代名詞「これ · それ · あれ · ど礼」 ④ 接尾語 さん」 教学重点和难点： 浊音、半浊音的发音；7个语法现象 教学过程： 一、発音指導 半浊音的发音及其书写方法 苏行：が力苦半く少げ少 □ さ行：さ开じジ ずズ世七そン だ行：尤岁ち手づッでデ どド ば行：ぱバ びピ示プ心べ ほ术 ば行：は六びピ示プ人人ほ术 注意：が行浊音如出现在词汇的第二个音节之后，应读作鼻浊音[n]。 二、文型、文法