南开大学硕士研究生分类培养方案细则.pdfVIP

附件 1 南开大学经济学院研究生分类培养方案实施细则 为更好地保证研究生培养质量，适应经济社会发展对高层次研究人才的多层 次需求，学校决定试行研究生分类培养方案。研究生分类培养是指在同一学科专 业下，按照两类不同的培养方案进行培养，分别为应用型硕士生和研究型硕士生。 应用型硕士生的培养致力于适应市场需求，提高学生分析实际问题的能力；研究 型硕士生的培养致力于提高学生科学研究的能力，以便于从事更高层次的理论知 识学习与前沿科学研究。 一、研究生分类培养总体要求 研究型硕士生在第一学年完成硕士培养方案要求的课程学习，并经考核 （学 院统一组织笔试、系、所组织面试）和录取，导师确认，于第二学年进入博士生 前期阶段的理论课程学习，并安排适量的科学研究工作。如课程学习成绩及科研 能力符合要求，并通过第二学年的中期综合考核，则在第三学年正式获得博士研 究生资格；如课程学习成绩或科研能力不符合要求，或未通过中期综合考核，可 顺延一个学期 （第五学期），修满应用型硕士生毕业要求的学分，完成硕士毕业 论文写作和答辩，获得硕士学位。 应用型硕士生的培养强调与社会实践相结合，目标是培养适应市场需求的高 层次应用型人才。第一学年完成基础理论和专业课程学习之后，第二学年将开设 注重实际应用和案例型教学课程，可以在导师指导下从事专业学习，并完成毕业 论文的写作与答辩。 二、学分要求 1、应用型硕士生 公共必修课和专业必修课为 21 个学分，应用型专业选修课为 19 个学分，共 计 40 个学分，学制为 2 年。 2、研究型硕士生 公共必修课和专业必修课为 21 个学分，另需完成 8 个学分的理论性专业选 修课。必修课和部分专业选修课在第一学年完成，经筛选考核合格后于第二学年 进入博士研究生阶段的课程学习。 三、硕士学位论文要求 1、应用型硕士生 1 应用型硕士生的学位论文选题应注重对实际问题的研究并提出解决方案，也 可以是规范的案例研究，论文字数不少于1.5 万字。考核的重点是学生分析与解 决问题的能力，以及对解决问题的理论方法的掌握，按我校学位工作的有关规定， 对优秀应用型硕士生论文进行评选和鼓励。 2、研究型硕士生 研究型硕士生不要求撰写硕士学位论文及答辩，于第二学年直接进入博士研 究生阶段前期的课程学习。 四、分类培养方案的时间安排 研究生招生与录取方式不变，入学后在第一学年的两个学期内，统一按照培 养方案的规定，完成校院公共必修课、专业必修课的学习，并完成专业方向主干 选修课程的学习。 1、分类筛选 在第二学期期末，对申请进入研究型硕士生培养方案的学生进行考核筛选， 通过者确定为研究型硕士生。研究型硕士的人数不超过学院下一年度博士生招生 指标的三分之一。 2、双轨分类培养 （第三学期和第四学期） （1）应用型硕士生 进行剩余课程的学习，取得方案要求的学分；撰写硕士学位论文，完成答辩 与毕业，应用型硕士生仍可参加博士生入学考试。 （2 ）研究型硕士生 在第三学期和第四学期，以硕士生身份与当年录取的博士研究生新生同期攻 读博士生培养方案第一学年要求的必修和选修课程，完成相应的学分要求，并参 与适量的专业科研工作。 在第四学期中，如课程学习成绩合格，表现出较好的学术研究发展潜力，并 通过中期综合考核 （笔试和面试一般安排在当年博士入学考试复试之前），并经 录取导师确认，则正式获得下一学期博士研究生资格。此后在博士研究生学制规 定的3 年内，完成培养方案要求的其余专业选修课程，并在导师指导下从事专业 科学研究，出版或发表专著和学术论文，以及撰写博士学位论文和完成答辩。 分类筛选后确定的研究型硕士在第二学年间中期考核之前可提出退出申请， 经批准后在第五学期内修满应用型硕士生毕业要求的学分，完成硕士毕业论文和 答辩，获得硕士学位。 2 五、关于分类培养的其他说明 1、每名博士生导师最多只能接收 1 名研究型硕士生。在分类筛选时不得报 考兼职博士生导师。 2、各导师录取的研究型硕士生情况将在博士招生简章上予以公示。 六、本办法从经济学院 2009 级硕士研究生开始试点实行。南开大学研究生 院和经济学院对此实施细则具有解释权。 南开大学研究生院