《鹿角和鹿腿》（第二课时）教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】-经典通用版.pptxVIP

《鹿角和鹿腿》（第二课时）教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】;《鹿角和鹿腿》（第二课时）教学课件—【精品课件】;第二课时; 鹿 塘 映 欣 赏 匀 致 配 传 哎 狮 叹; ; 大声朗读课文，想一想：课文按照事情发展的顺序写了一件什么事情？;第一部分（1—4）：鹿非常欣赏美丽的角，却抱怨他的四条腿太细了。;课文赏析;课文赏析; 鹿角是什么样子的？鹿喜欢他的角吗？你从哪里看出来的？; “噘起了嘴，皱起了眉头”神态描写写出了什么？; 鹿腿是什么样子的？鹿喜欢他的腿吗？你从哪里看出来的？; 赏析第二部分，看看漂亮的角、细细的腿谁更有用呢？; 就在狮子灰心丧气不想再追的时候，鹿的角却被树枝挂住了。狮子赶紧抓住这个机会，猛扑过来。; 鹿角和鹿腿在鹿这一段曲折的经历中起到了什么作用？鹿对它们的态度转变了吗？;赏析第三部分，感受鹿说的话。; 鹿角和鹿腿各自的特点是什么？它们的优点和缺点分别是什么？; 你喜欢鹿角还是鹿腿，你有怎样的看法呢？　;寓言赏析;邓小平爷爷植树教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】;邓小平爷爷植树教学课件—【精品课件】;这位老人是谁？;4 邓小平爷爷植树;你看，邓小平爷爷在干什么？;状元成才路;邓;状元成才路;课文解读;1987年4月5日，是个令人难忘的日子。;继续读课文，说一说： 邓小平爷爷是怎样种树的？ 你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？;状元成才路;这天，碧空如洗，万里无云。;在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。;只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。;只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。; 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。;一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。;一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。;状元成才路;放　跳　拍 　 操场上,同学们有的在(　　)皮球,有的在(　　)风筝,有的在(　　)皮筋,热闹极了!;继续读课文第4自然段，找一找： 课文中是怎样描写这棵小柏树的？ 邓爷爷此时的心情怎样？; 一棵绿油油的小柏树栽好了，就像战士一样笔直地站在那里。邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。 ; 今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。; 首先，树长得非常茂盛，特别漂亮，当然是美的。 其次，小树苗带着他的希望和心愿茁壮成长，就好像我们小朋友成长似的，能不美吗？ 第三，很多人游览天坛公园，怀念邓小平爷爷。无限的情意也是令人感动的。因此，“小平树”是天坛公园一处美丽的风景。;状元成才路;状元成才路;拓展延伸;　 “植树绿化世世代代传下去！”这是邓爷爷说的一句话。他也是这样做的。我们也要像邓爷爷一样，用我们的双手去绿化环境，美化家园，同时也要把对未来的希望播洒在春天里。;状元成才路;状元成才路; 参考答案：第3自然段描写了邓小平爷爷植树的场景。他先挖好树坑，然后挑选了一棵茁壮的小树苗，小心地移入树坑，然后挥锹填上了土。栽好了树，他退后几步仔细查看，觉得树不很直，又走上前把树苗扶正了。;碧空如洗;课后作业;邓小平爷爷植树教学课件—A3演示文稿设计与制作【微能力认证作业】;邓小平爷爷植树教学课件—【精品课件】;这位老人是谁？;4 邓小平爷爷植树;你看，邓小平爷爷在干什么？;状元成才路;邓;状元成才路;课文解读;1987年4月5日，是个令人难忘的日子。;继续读课文，说一说： 邓小平爷爷是怎样种树的？ 你觉得邓小平爷爷是怎样的人？从哪些地方可以看出来？;状元成才路;这天，碧空如洗，万里无云。;在北京天坛公园植树的人群里，83岁高龄的邓小平爷爷格外引人注目。;只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。;只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。; 一个树坑挖好了。邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。;一个树坑挖好了，邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行！”又走上前把树苗扶正。;一棵绿油油的小柏树栽好