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6.3二氧化碳和一氧化碳（第二课时） 一、学习目标： 记住co的性质和重要用途. 知道CO使人中毒的原因及防护措施。 【课前预习】【情境导入】2010年12月15日新华社消息：“赣州一家六口煤气中毒身亡，最小死者仅两个月”，煤气的主要成分是什么，为什么使人中毒呢？ 二、自主探究： 知识点二：一氧化碳【阅读】自学课本P117下半部分和P118,思考并回答以下问题： CO有什么样的颜色和气味？有人用炉火取暖，为了防止煤气中毒，在炉火上放一盆水行吗？ CO燃烧放出热量并产生色火焰，说明CO具有性，它是煤气的主要成份。 反应的化学方程式 CO为什么能使人毒？怎样防止煤气中毒？ 【讨论】 为什么家用煤气中掺入具有难闻气味的气体？如果发生煤气泄漏应当怎么办？ 煤炉中常发生哪些化学反应？请写出反应的化学方程式（参见书P118图6-19）。在燃烧很旺的煤炉中最不可能发生哪个反应？ ⑴:⑵； ⑶；0）。 向一盆燃烧旺盛的炭火中洒少量的水，火焰更旺且为蓝色；但洒入较多的水，炭火熄灭，为什么？ ■实验发现碳在高温下可以跟水反应生成一氧化碳和氢气，此反应吸收热量。化学方程式。 【观察】观看视频CO还原CuO的实验，思考交流以下问题： 先通入一氧化碳，过一会儿再给氧化铜加热的原因是. 根据实验事实填写下表： 观察到的现象 所发生现象的化学方程式 入处（CuO处） B处（石灰水中） C处 C处为什么要放一个点燃的酒精灯？ 【归纳小结】二、一氧化碳碳的氧化物有—种，分别，因CO2分子比CO分子多一个，所以二者性质有很大的。 CO的性质： ⑴物性：色气味的气体，溶于水，密度比空气略小，一般用法收集。 ⑵化性： 可燃性：纯净的CO在空气在中点燃时，能产生火焰，放出大量的热，化学方程式为：。 还原性：CO还原CuO反应的化学方程式为：。 （的氧化铜逐渐变成光亮色，石灰水） 剧毒性：CO极易与血液中的结合，从而使，造成生物体缺氧，甚至危及生命。 ■H2、co、C共同的化学性质 可燃性：可燃性气体点燃前一定要检验。戏和02的燃烧火焰是：发出色的火焰。 CO和02的燃烧火焰是：发出色的火焰。CH4和02的燃烧火焰是：发出明亮的火焰。 还原性：如Fe203+3C0高温Fe+3C02（现象：红棕色粉末逐渐变成黑色，石灰水变浑浊。）应用：冶金工业★鉴别：h2、co、ch4三种可燃性气体，检验燃烧产物（不可看火焰颜色）★水煤气：鸟与⑴的混合气体（制法C+H20高温H2+co）※除杂：CO[Co2]通入或溶液2C02[CO]通过CaOTCaCO]3CuTCuO]CuO[Cu]C0的用途：因CO具有可燃性，可以用作；CO具有还原性，可用于。 【课堂小结】通过本节课的学习，你收获了什么？ 【我的收获】【知识网络】碳单质及其化合物间的关系如下图所示，请写出其反应方程式。 H2CO3 ①;?;;?;TOC\o1-5\h\z⑤：⑥⑦;?三、自我测评【课堂练习】课本P119.1和P120.2.6将充满下列气体的试管，分别倒立于槽中，试管内水位上升最高的是（） A.H2B.CH4C.COD.C02下列做法存在安全隐患的是（^）2 A.在煤炉上放一壶水防止煤气中毒B.在应用泡沫灭火器时，应先检查出气孔是否被堵塞 C.进入久未开启的菜窖前应先做灯火实验D.点燃CO气体前，应先检验其纯度要除去一氧化碳中的少量二氧化碳，可采用的最好措施为（） A.点火燃烧B.通过灼热的氧化铜粉末C.通入石灰水中D.通入石蕊试液中区别C02、CO、02三种气体，最简便的方法是（） A.用带火星的木条B.用燃着的木条C.用澄清石灰水D.用灼热的氧化铜香烟燃烧产生的烟气中含有许多强致癌物和有害物质，其中对人体危害最大的物质除尼古丁和煤焦油外，还有一种易与血红蛋白结合的有毒气体，该气体是（） A.二氧化硫B.一氧化碳C.二氧化碳D.氮气在化学反应CuO+X—Cu+C02f中，X一定是（） A.单质B.化合物C.氧化物D.还原剂【中考直通车】关于一氧化碳和二氧化碳的说法正确的是（） A.都是大气污染物B.都能与水反应C.都能还原氧化铜D.都能通过碳与氧气反应制得TOC\o1-5\h\z为了区别CO（可能混有氧气）与CO2两瓶无色气体，下列方法中可行的是（） 化伸入燃着的木条。2B.分别通入少量澄清石灰水，振荡。 C.分别通入少量NaOH溶液，振荡。D.分别通入少量稀硫酸，振荡。 某无色气体可能含有CO、CO、H中的一种或几种，依次进行以下实验（假设每步反应均完全进行）；①通过赤热的炭层后，恢复到原状态，气体体积不变；②通过灼热的CuO时，固体变成红色；③通过白色CuS0粉末时，粉末变成蓝色晶体；④通人澄清石灰水中，石灰水变浑浊。下列判断正确的是（）4 A.原混合气体中一定含有CO、CO、HB.原混合气体中一定没有CO，一定