3-5《运动与摩擦力》 教学课件 教科版科学四年级上册.ppt

* * * * * * * * * 交流研讨 一：怎样搬运重物最省力？哪一种方式搬运重物产生的摩擦力最小？ 通过实验，我们知道直接在物体的表面搬运重物时，重物与物体接触面面积最大，产生的摩擦力也最大。安上轮子后搬运起来最省力。安上轮子后，变滑动摩擦力为滚动摩擦力，使重物运动起来的摩擦力变小。 交流研讨 二：生活中哪些地方需要增大摩擦力？哪些地方需要减小摩擦力？ 自行车轴承的摩擦力大小直接影响车轮转动的速度，这种摩擦对人们无益，所以要减小轴承的摩擦力，可以通过增加滚珠，添加润滑剂的方式减小轴承的摩擦力。 交流研讨 走路时，人们通过脚底与地面的摩擦来行走，摩擦力大，走起路来更稳。增加鞋底花纹的粗糙程度，可以增大摩擦力，这种摩擦力对行走者有益。 交流研讨 此外，雪天地滑，摩擦力小，对人们无益，应该及时清理积雪或者穿上防滑效果好的鞋。橡胶轮胎上面的深花纹，可以增加轮胎与地面之间的摩擦力，对人们有益，如果经常行驶在湿滑的路面上，应该增大摩擦力，如冬天更换雪地胎。 交流研讨 自行车手柄上的花纹、在大理石地面铺粗糙的地毯等都是为了增大摩擦力；给机器上润滑剂、将轴承抛光等都是为了减小摩擦力。 交流研讨 下图中，哪些是增大摩擦力？哪些是减小摩擦力？ 轮胎的花纹 鞋底的花纹 滑滑梯 润滑油 增大 减小 增大 减小 拓展提高 查阅资料，了解各种交通工具都是怎样减小摩擦力的。 1.气垫会使船体的浮力增加，没入水中的部分减少，从而把船体 与水的摩擦转变成船体与空气的摩擦。我们知道空气的摩擦力是 很小的，所以有效地减少了阻力，这实际上是减小了接触面的粗 糙程度，空气非常稀薄，可以看作是很光滑的。 拓展提高 气垫船模型制作 制作材料：气球、打气筒、打孔的瓶盖、废弃光盘、强力胶、小 夹子。 制作方法：在瓶盖的中间打一个小孔，用强力胶将瓶盖粘在光盘 孔处，给气球充足气用夹子夹紧气球口的颈部防止气球漏气，将 气球套在打了孔的瓶盖上，光盘气垫船模型就制成了。松开夹子， 用手轻轻一推，气垫船就悬浮着地运动起来，大大减小了光盘与 地面的摩擦力。 拓展提高 磁悬浮列车是通过在一定条件下，车体与轨道之间由于磁极同极 相斥的原理而避免直接接触，减小了摩擦力。 拓展提高 磁悬浮陀螺制作 制作材料：环形强力大磁铁2个、环形小磁铁1个，塑料短棒1根， 铜或铝或塑料薄垫片2个、硬塑料薄片。 制作方法：将两个环形强力大磁铁相吸结合增大磁力，将环形小 磁铁和垫片用塑料短棒串起来固定住，磁性陀螺就制成了。 操作方法：先将硬塑料片放在强力大磁铁上，调节磁性陀螺使它 与下面的强力大磁铁相斥；再将磁性陀螺放在硬塑料片中心的位 置旋转，磁铁陀螺旋转稳定后，缓慢地将硬塑料片向上抬起抽掉， 陀螺就会因磁力悬浮空中。 通过本节课的学习，我们知道一个物体在另一个物体表面运动时，接触面会发生摩擦，产生摩擦力。摩擦力是有大小的，物体由静止变成运动时需要克服摩擦力。摩擦力的大小与物体的运动方式有关，一般滚动时所受到的摩擦力小，滑动时所受到的摩擦力大。 课堂总结 板书设计 5. 运动与摩擦力 摩擦力：阻碍物体运动的力 滑动 摩擦力大 运动方式 滚动 摩擦力小 完成课后同步练习题 课后作业 知识源自点滴 2023年 * * * * * * * * * * * * * * * * 教科版科学四年级上册 2023年新版 如遇课件中视频、音频无法正常播放，请在网站联系上传者索取完整版本。 如需与课件配套的教学设计、随堂练习，请与上传者联系索取。 第5课时 运动与摩擦力 3 运动和力 科学聚焦 这么巨大的石头，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运的呢？ 当我们看到雄伟的古代建筑时可曾想过，古人在没有大型机械的情况下是如何搬运巨石等重物的？人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢？ 怎样搬运重物? 科学聚焦 我们在推动箱子的时候，会遇到一定的阻力。物体越重，遇到的阻力就越大。人们在搬运重物的过程中会产生巨大的摩擦力，怎样才能减小这种摩擦力呢? 科学探索 探索一：模拟直接在物体表面拖拽重物 硬纸盒内放入橡皮、胶棒等“重物”，通过垫圈拉动它在木板 上运动。 实验材料: 木板、硬纸盒、橡皮、胶棒、垫圈、滑轮、托盘等。 直接用硬纸盒在木板上搬运重物 科学探索 实验步骤: (1)小组分工:确定四人为一个小组，一人控制硬纸盒，一人往托盘里放置垫圈，一人为口令员，一人为记录员。 (2)标明硬纸盒运动的起点和终点，每 次实验都要从起点开始，到终点结束。 科学探索 (3)将硬纸盒放在木板上，里面放入橡皮、胶棒等“重物”,然后按右图装上