理化生教研组计划工作计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 理化生教研组计划工作计划 理化生教研组计划工作计划 第一篇 益华双语学校20xx—20xx学年度第一学期  理化生教研组工作计划  本学期，理化生教研组工作以创建“求真实、精新、高效、开心、和谐〞的课堂为重点，以《夯实校本管理 打造精业教师 聚焦课堂教学 提升教学成果》为指导思想，结合理化生教研组实际状况,制定如下计划：  一、细心组织组内活动 落实学校教学支配  1、每周集体备课时，组内由一位教师共享本周教学反思后的心得体会，比方学科间渗透的效果，应对不同学情采取的教学方法的效果。  2、每月由每位教师推举一篇好文章，组内教师共同阅读学习，最大限度的利用优质资源。  3、每月组内每位教师至少听三节课，选出其中一节精品课共享听课收获。按要求准时高质量的完成、一篇个人教育叙事或教学随笔、一节研讨课、一篇有价值的教师论文或经验总结、一个高质量的多媒体课件、一套标准化试题。  4、每月每位教师共享一份优秀板书设计，做到重难点突出，表达学问内部系统联系，美观大方。  5、每周至少听评组内教师一节课，指出缺乏、吸取胜利经验，在进入“说-讲-评〞活动前自我磨练，实现共同提高。  6、充分利用好学校提供的各项资源，主动参与各种教科研活动和培训活动，提高自身教科研水平，到达科研兴教的目标。  二、发挥学科综合优势 提高学生科学素养  1、充分利用理化生试验室的优质资源，开好每一科试验课，完善试验用品统计表，上好每一节试验课，提前一周预备好所需试验用品，试验课后要有试验反思，让学生再动手过程中提高能力，为中考试验打下良好的基础。  2、在集体备课过程中，注重理化生学科间渗透，全面提高学生科学素养。1  三、主动预备 备战中考  1、在集体备课过程中依据课标重点进行教材剖析、明确教材编写意图；理清教学目标，确定教学重点、难点和基本的学问点和中考考点，在教案中表达出中考考点要求；做到“一结合、两发挥、三确定〞。即集体备课和个人备课相结合；充分发挥骨干教师的作用，充分发挥集体的智慧和优势；定时间、内容、主讲人。  2、优化作业练习的设计。作业要精，质量要高，格式要严，批改要快；有发必收，有收必批，有批必评，有错必纠。同时留意严格根据中考要求，是学生形成良好的答题规范。建立规范的错题本，为今后查缺补漏做好预备。  3、培优、补差做到思想重视，情感投入，加强班级教学管理，以较高的及格率和优秀率为目标，抓好每一个学生，全面提高教学质量。  4、优化复习检测环节。基础性复习要全面打好基础；专题复习要加强横向联系，深化学问理解，构建学问网络，把握思维方法；综合复习要稳固前两轮复习效果，提升应用技巧和能力。搞好校内月考、期中、期末各年级、各学科质量检测，仔细对待每次检测的命题、监考、评卷等工作。在每次考试后仔细做好分析。  5、与本学科优秀教师多沟通，吸取珍贵经验，高度重视中考信息的收集、整理与传递，提高复习工作的质量和效益。  理化生组将在仔细落实计划每一项的过程中，实现教师自身素养的不断提高，学生能力的不断进展，为实现“夯实校本管理、打造精业教师、聚焦课堂教学、提升教学成果〞的目标不断努力。  四、具体工作支配：  八月份：  1、制定教研组工作计划，教学工作计划、教学进度；  2、规范学生作业和练习的项目及批改检查要求；  3、提前备课〔物理、化学3节课，生物2节课〕  4、提前做好试验教学预备工作  九月份：  1、组内准时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；  2、主动预备“说-讲-评〞活动，进行组内互听互评活动；  3、开展小课题选题工作；  4、做好月检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。  十月份：  1、主动开展“青蓝工程〞师徒结对活动；  2、组内准时检查教案、听课笔记、作业本、考试本等，并进行记录；  3、“说-讲-评〞活动，进行组内互听互评活动；  4、做好期中检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。  十一月份  1、“说-讲-评〞活动，进行组内互听互评活动；  2、做好第二次月检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作。十二月份  1、制定期末复习计划；  2、本学期理化生习题集分别汇总；  3、做好期末检测的出题、监考、阅卷、成果分析工作；  4、进行教师工作总结，教研组工作总结。