初三物理学期教学计划.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初三物理学期教学计划 初三物理学期教学计划 第一篇 一、工作目标  1、提升课堂讨论的气氛。通过各种课型的讨论来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，主动向本组学习如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。  2、进行相关培训工作，更快地提升个人的教科研能力。定期进行新课程理念的学习与培训，突出案例培训及如何进行课题讨论的相关培训。  3、本学期面临期中考试,如何进行有效练习与讲评是目前本人重点探究的一个问题，期望能探究出适合本组教学的一些模式。  4、主动参与备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，重点是备课和练习资源的建设。  二、工作重点：  (一)进行相关培训工作，更快地提升本人的教科研能力  1、定期进行新课程理念的学习与培训，本学期重点学习《物理课程标准》、《新课程理念下的有效课堂教学策略》《教师如何做课题》等各类课程改革的材料，并用这些理论来指导平常的课堂教学。  2、加强案例培训，例如如何撰写教学、教学案例、教学等，如何进行课题讨论的相关培训。  3、主动参与组内教师间理论学习，参与和其他方面组织的论文撰写工作。  (二)提升课堂讨论的气氛  通过各种课型的讨论来指导和提高本人的课堂教学能力，对影响课堂教学的因素进行讨论，最大程度提高课堂教学效率，主动与本组教师学习探讨如何评课，如何，如何鉴别一堂有效的课，并包括如何评价检测课堂教学效率(包括如何命题)。  (三)教学资源建设  主动主动参与备课组活动，结合课题初步建设物理教学资源库，一方面收集物理学科教学的理论与实践的资料(包括典型的案例集，配套练习集)，另一方面整理出物理学科的教学资料(包括有主题性的课堂录像，开发的校本化的课程，富有学校自己特点的课堂设计方案，特殊是备课组所积累的系统的拓展性的练习资料)。  三、具体措施：  1、每学期初制定好个人工作计划，做到目标明确，职责分明，措施有效。  2、仔细贯彻好教学常规，对自己备课、听课作如下要求：备课具体要求：(1)钻研，备详案，内容要做到重点突出，难点有化解方法。重点突出教师如何指导学习学问，学习学问的方法，而不是细致的介绍教师怎样把学问教给学生。(2)加强与本组教师集体备课，做到“三定〞：定时、定内容、定中心发言人，听课：主动多听本组教师的课。  3、仔细做好教材分析。对教材进行深入解读，分析，要从单元结构分析，到每课时的分析，并讨论有效的教学方法。  4、改良本人作业的'批改方式，要求批改要保证质量，对后进生可提倡面批，对作业进行评定，针对性的给予批判和表扬，以此促进学生。  5、定期参与本组教学状况分析，沟通研讨活动，依据每个班的学生特点，成果的差异，找出每阶段的薄弱环节，有针对性的出好补偿练习，争取每章学问削减差生面。尽量统一练习。在每课时分析时，针对本人所教学生配备怎样的课堂练习，配备怎样的课后练习，要进行仔细组合、筛选与改变。  6、主动参与各种形式的观摩课。每学期上好一节示范课或教学讨论课，共同探究提高课堂教学效率的方法和途径。  7、协作学校做好阶段测试的命题、阅卷和试卷分析工作。  8、仔细进行学生质量检测与分析。对每单元要进行统一的质量监控，分析比较,准时调整教学策略。 初三物理学期教学计划 第二篇 一、学情分析  本学期我继续教三个班，初三六班59人，初三九班50人，初三十班53人。总的特点来讲，三个班的学生成果有差异，由于学生对学习物理有一种执着的追求；随着年龄的增长学生们的思想能力已由具体的形象思维向抽象思维过渡，由表象向内部延长；分析问题的能力也在不断提高，他们能懂得一个问题、一种现象不单从一个方向去思索，而是多角度、多侧面去寻求答案。从上学期的期末物理成果来看，这三个班的成果较好，在年级中处于上游水平，这就决定了本学期的工作任务特别艰难。同时由于学生思维维能力、认识水平、学习基础等进展不平衡，导致有些学生的物理成果很差，历次的考试都不理想，这就给教学增加了肯定的难度。做为一名教师，应当要看到学生主动的一面，对于消极的一面要扬长避短，采取有效措施努力提高整个班级的物理教学成果。  二、教学内容分析：  ①重点难点内能和比热容②各章节特点物理学问涉及的面很广，基本概念、理论更是表达在不同的教学内容中。③总复习中要使学生对每个部分中的学问，按学问结构进行归类、整理，