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2015 年##高校教师资格理论考试
《高等学校教师职业道德修养》学科考试大纲与说明
一、考试性质与目的
〔一〕考试性质
高等学校教师资格制度是我国针对高等学校教师行业的职业准
入实行的一项职业资格认定的制度,它对于规范高等学校教师任用标
准,加强高等学校教师职业专业化,提高高等学校教育质量都具有重
要的意义.
##高等学校教师资格理论考试是##教育行政部门组织领导、##
招生考试院负责实施的职业资格认定考试,考试结果将成为申请认定
高校教师资格的条件之一.
〔二〕考试
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