个人工作计划幼师小班.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 个人工作计划幼师小班 个人工作计划幼师小班 第一篇 一、班级状况分析及工作重点  本学期我们将重点以培育幼儿良好的常规习惯，增添幼儿的语言能力、生活自理能力及培育幼儿的社会交往能力和音乐素养的培育。在工作中加强个别幼儿的指导，通过把主题探究活动与日常的保教工作结合起来，让幼儿得到全方位的进展。  二、幼儿进展目标  (一)领域  ⒈逐步适应幼儿园的集体生活，心情基本开心。  ⒉在成人的帮助下学习独立喝水、进餐、洗手、入厕，学习穿脱简洁的衣裤、鞋。  ⒊了解简洁的卫生学问，情愿接受健康检查，认识五官懂得爱护。  ⒋情愿和同伴参与活动，进展走、跑、跳、钻、等动作。  (二)语言领域  ⒈学习一般话，愿意运用语言表达自己的爱好与需求，学习用一般话与人沟通。  ⒉学习清静地听他人讲话，能听懂简洁的语言指令并按其行动。  ⒊喜爱念儿歌、听、看表演、看图书等，学习表达自己的认识和感受。  (三)社会领域  ⒈情愿上幼儿园，能参与幼儿园的活动，情愿亲近老师或熟识的成人。  ⒉愿意和同伴一起，尝试学习共享等待，体验其中的欢乐。  ⒊在成人启发下学习关注他人明显的心情表现，学习关怀他人。愿意招呼熟识的人，学习求助和感谢。  ⒋学习在性别、外形等外在特征上比较自己与别人的不同。  ⒌学习接受老师的建议和批示，学习在集体生活中遵守基本规则。  (四)科学领域  ⒈在成人引导下，学习发觉四周环境中好玩的事物。  ⒉愿意用多种感官感知四周的、现象，了解物品颜色、大小、样子等明显特征。  ⒊喜爱操作、摆布。  ⒋亲近大，宠爱与学习爱惜四周的。  (五)艺术领域  ⒈在成人引导下，能渐渐留意和亲近四周环境中熟识的诸如花草树木，小等美的事物，并产生愉悦的心情。  ⒉喜爱听音乐，能借助动作，语言等表达对艺术作品的感受。  ⒊尝试用自己喜爱的颜色、材料和工具进行活动，学习用画、剪、贴、撕、提等技能。  ⒋学习用自然的声音，学习用身体动作自由地进行歌表演、做律动，喜爱打击乐活动，学习和老师、同伴一起做音乐游戏。  三、教育教学工作  ⒈做好新生入园的心情安抚工作。由于大部分孩子第一次入园，因此他们会产生哭闹、不愿来园的心情，我们教师应做好以下几方面的工作：  (1)开学前做好家园联系工作，接待孩子入园，召开，介绍班级状况，让家长填写一份幼儿家庭生活调查表，使家长、教师、孩子三者之间能尽快熟识，减轻孩子来园的消极心情。  (2)给孩子提供一个温馨、舒适、好玩的教室环境  (3)教师以亲切、温柔的看法对待孩子，消除他们的生疏感。  ⒉培育幼儿良好的生活常规，提高生活自理能力，做到生活有序。  (1)认识自己的标记;  (2)学会正确的洗手方法;  (3)能清静午睡，不吵醒别人;  (4)培育良好的进餐习惯，能学习自己吃饭等。  ⒊培育良好的学习常规。  (1)情愿参与各项集体活动，留意力集中;  (2)爱惜幼儿园的玩具，不与人争抢;  (3)学会用语言表达自己的意愿;能将玩具归类收好;  (4)学习看书的正确方式，培育幼儿良好的前阅读习惯。  ⒋深入实践园本课程，将主题探究活动与区域活动结合进行，从他们的入手，让孩子主动学习，从而获取各方面的，提高综合能力。  ⒌注重活动区活动的计划，做到学习有序。在活动时，教师将加强对孩子的观看与记录，准时发觉问题、了解孩子。  ⒍丰富幼儿一日生活，充分利用每天的音乐活动和文学活动时间，丰富音乐活动和语言活动的形式。  四、卫生工作  小班的卫生保健工作特别重要，在医务人员的指导下，严格按园里的要求仔细实施各项卫生保健工作。在工作中加强对幼儿的生活照看，将幼儿的身心健康放在首位。给幼儿提供一个清洁舒适的活动环境，坚决杜绝病的流行，照看好生病的孩子，定时定量给幼儿喂药，保证班级幼儿的出勤率。与此同时，坚持每天的户外活动，给幼儿创设一个宽松、愉悦的环境，建立良好的师生关系，将幼儿生理与心理结合起来，促进幼儿的身心健康。  在本学期的保健工作中，增添保育员的教育意识，在幼儿的一日活动中提高保育员的参与意识和配班意识，真正做到保教合一。  五、家长工作  在本学期的家长工作，我班重点以“敬重家长〞为原则，提高教师的“服务意识〞，加强