中班爱刷牙健康教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 中班爱刷牙健康教案 中班爱刷牙健康教案 第一篇 活动目标：  1、初步了解龋齿形成的缘由，懂得要爱护自己的牙齿。  2、把握正确的刷牙方法。  活动预备：  1、听过《没有牙齿的大老虎》的故事、浸在醋中的蛋壳。  2、牙刷、牙齿模型。  活动重点：  初步了解龋齿形成的缘由，懂得要爱护自己的牙齿。  活动过程：  1、回忆故事情节，展开商量：  教师提问，幼儿商量：  ——“我们听过《没有牙齿的大老虎》的故事，那么老虎为什么要拔牙?〞  幼儿相互间察看对方是否有龋齿：  ——“我们怎么会有龋齿的?〞  2、了解龋齿的形成：  幼儿对浸在醋中的.蛋壳和没浸醋的蛋壳比较：  ——“上次我们把蛋壳放在醋里，你们看看发觉有什么改变  鼓舞幼儿用手去摸蛋壳，比较两种蛋壳的不同：  ——“牙齿就像蛋壳一样，吃了东西后总有些残渣留在牙缝里，细菌就在这些残渣里面生长，产生一种叫乳酸的东西。时间长了，就会变黄发黑，有的甚至会出现小洞。〞  3、学习正确的刷牙方法：  教师用牙齿的模型，演示正确刷牙的方法：  ——“龋齿会危害我们的健康，我们只有早晚刷牙，才能防止龋齿。〞  “刷牙齿的前面和反面时，牙刷要上下刷;刷里面的牙齿，牙刷要横着刷;刷完后，含口水在嘴里鼓几下，将嘴里的泡沫冲洁净。〞 中班爱刷牙健康教案 第二篇 活动预备：  1、有正确的刷牙习惯和爱护牙齿的基本常识。  活动过程：  1、复习歌曲《小手歌》。  (1)齐唱歌曲。  (2)为歌曲创编新的替换词，并边唱边用动作表演。  2、熟识《刷牙歌》乐曲旋律。  合着音乐拍手、做刷牙动作。  3、学唱歌曲。  (1)教师范唱，帮助幼儿理解歌词，听出间奏。  (2)听教师唱歌，在第一段歌曲的间奏处做刷牙的动作，在第二段歌曲的间奏处，发出表示漱口和牙齿健康的欢乐象声词。如：咕噜噜，哈哈哈等。  (3)跟教师学唱歌曲，并在间奏处做刷牙动作以及漱口声，欢乐象声词。  4、创编刷牙节奏和象声词。  (1)幼儿创编动作“除了歌曲中×××××地刷牙，还能怎么样刷?用动作做出来，大家学一学。  (2)创编漱口的水声，如“咕噜咕噜噜〞“咕噜噜噜〞等，创编表示欢乐的象声词和节奏。如“啦啦啦啦，嘻嘻嘻嘻〞等。  (3)教师选用幼儿的创编，集中并反馈，完好地唱歌，留意交换间奏中的节奏和象声词。 中班爱刷牙健康教案 第三篇 教学目的：  1、使幼儿懂得爱护牙齿以及刷牙的重要性。  2、教幼儿学习养成按时刷牙习惯，学会刷牙。  教学重点：  知道爱护牙齿的重要性，通过歌曲学习刷牙的方法。  教学难点：  把握正确的刷牙方法。  教学预备：  1、小鳄鱼故事。  2、一把牙刷，一支牙膏，一只杯子  3、刷牙歌  教学过程：  1、开始部分。  老师：有个小故事老师要给大家共享，最近森林里聚餐，大家吃了许多好吃的，小动物们都很快乐，晚上回到家，每个小动物都仔细刷牙了，小鳄鱼却没有，结果第二天小鳄鱼牙疼的直哭，就去森林其他小伙伴帮忙，仔细的刷了牙后，小鳄鱼才又变的开快乐心。  2、基本部分。  ⑴引导幼儿商量不爱护牙齿的害处。  老师：小鳄鱼因为不留意爱护牙齿，牙疼的晚上都睡不着。那小朋友我们吃完好吃的以后应当怎么爱护牙齿呢？  ①幼儿商量，沟通。  ②老师小结：牙齿假如生病了，会影响我们吃东西。牙疼得不想睡觉，不想吃饭，影响了我们的身体健康。牙齿坏了拔光后说话不清晰，而且也不好看。所以啊小朋友我们每个人都要好好按时刷牙。  ⑵幼儿商量正确的刷牙方法。  ①老师：小朋友会刷牙吗？  ②请幼儿依据自己的经验谈谈，老师通过刷牙歌带着小朋友正确刷牙。  ⑶老师示范正确的刷牙方法。  ①刷牙是先要做什么？  〔提示幼儿在刷牙是要做一些预备。〕  老师：拿出牙缸，牙刷，牙膏，给幼儿示范。  ②边示范，边讲解。  ③组织幼儿跟着老师和音乐徒手练习。  ④幼儿小结刷牙方法。  〔加深印象〕  3、结束部分。  ⑴小熊小结刷牙方法。  老师：小朋友的牙齿都刷得很