袋鼠小班教案7篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 袋鼠小班教案7篇 写教案的主要目的是为了让我们在讲台上有更清楚的思路，制定教案是一件比较繁琐的事情，我们要仔细思索自己的教学目的，下面是范文社我为您共享的袋鼠小班教案7篇，感谢您的参阅。   袋鼠小班教案篇1  活动目标：  1.组织幼儿两人一组按节拍协调地做蹦跳步，并能依据音乐变化表现嬉戏情节。  2.启发幼儿创编与同伴不同的亲热动作。  3.培育幼儿与同伴共同协调全都地做动作，玩嬉戏。  活动预备：  1.袋鼠的图片，  2.袋鼠妈妈的头饰一个，袋鼠的头饰若干，狼的头饰若干  3.录音机和磁带  活动过程：  一．听音乐跟老师做动作  二．新教歌曲  1.老师出示图片  你们看今日袋鼠妈妈来到我们小一班做客了！咦！袋鼠宝宝呢？（在袋鼠妈妈的口袋里）袋鼠妈妈有个袋袋，袋袋里面有个乖乖，乖乖喜爱妈妈吗？（喜爱！）对了，乖乖和妈妈相亲相爱！  2.学唱歌曲  袋鼠妈妈带来了一首好听的歌，歌的题目就叫《袋鼠》。我们先来听一听。（老师放录音机一遍。）  刚才歌曲里面袋鼠妈妈有个什么啊？（袋袋）袋袋里面装了什么？（乖乖）解释歌词，乖乖是袋鼠妈妈的孩子叫乖乖。乖乖和妈妈好不好？用录音机的歌词怎么说？（乖乖和妈妈相亲相爱）老师再叙述歌词一遍！  那我们再来听袋鼠妈妈给我们唱一遍好不好？（老师放录音机一遍。）  请幼儿跟着老师一起跟着音乐一起学唱袋鼠两遍（老师放录音机两遍。）  3.学习蹦跳步  幼儿学会了唱歌，袋鼠妈妈听见了：“我的小乖乖们唱的可真好听啊，妈妈带你们出去玩好不好？那你知道我们袋鼠是怎么走路的吗？我们是双臂弯曲在胸前，两手自然下垂两腿屈膝，两脚蹬地跳起，落下时前脚掌着地，两膝弯曲，要轻松而有弹性。老师示范蹦跳步，幼儿学习。  小袋鼠们一起来和袋鼠妈妈去森林里吧！（请幼儿听音乐，跟随老师学做蹦跳步）（老师放录音机一遍。）  请幼儿听音乐，与袋鼠妈妈两人一起来做蹦跳步。（要求幼儿已经会听前奏提示幼儿两人动作协调全都，同时一下一下地跳，没小节跳一下）（老师放录音机一遍。）  4.启发幼儿用不同动作表现“相亲相爱”  袋鼠乖乖很喜爱妈妈，和妈妈相亲相爱，那我们可以做什么动作来表现妈妈与宝宝相亲相爱？（引导幼儿想出相互摩挲、拍打、搂抱等动作）  袋鼠乖乖和妈妈相亲相爱，我们一起来跟着音乐和妈妈相亲相爱。（老师放录音机一遍。）  三.学嬉戏《袋鼠》提示幼儿遵守嬉戏规章  1.老师边放音乐边叙述故事：今日天气可真好，袋鼠妈妈把她的孩子乖乖放在她的口袋里，带着乖乖一起去森林里玩，袋鼠妈妈和乖乖相亲相爱，特别兴奋。森林里来了一只大灰狼，渐渐的查找着小袋鼠。猎人叔叔准时赶来，举起枪打死了。小袋鼠们又可以高兴奋兴的和妈妈一起相亲相爱了！（老师完整放录音机一遍。）  2.老师先讲解示范嬉戏规章：音乐一时，幼儿两人一组（一前一后），前者做小袋鼠，双臂弯曲在胸前，两手自然下垂，后者做袋鼠妈妈，双手搭在前者身上，两人同时做蹦跳步，每小节跳一下。唱到地三句时，两人相对拥抱，相互拍拍、摩挲，表示两人相亲相爱。到结束句时，袋鼠一起蹲下不动。音乐二时，大灰狼听音乐按节拍大步走，做找袋鼠的样子。等音乐结束，猎人“砰”开枪，“大灰狼”一下倒地装死。猎人说：“大灰狼死了，袋鼠出来吧！”袋鼠们又做蹦跳步连续嬉戏。  袋鼠小班教案篇2  一、活动目标：  1、在说说、看看、听听中熟悉袋鼠，初步熟识、理解歌曲内容。  2、乐观参加歌表演活动。  3、感受与妈妈相亲相爱在一起的欢乐与幸 福。  二、活动预备：  关于相亲相爱的图片、 袋鼠玩偶、课件ppt等等。  三、活动过程：  （一）以图片引入  1、出示图片p1，老师带来了一张幸福的照片，他们在做什么？为什么这样做？  2、爸爸妈妈爱你们吗？他们以什么方式来表达爱你的？  3、小结：爸爸妈妈爱你们，你们爱爸爸妈妈，叫做相亲相爱。  4、你们是以这样的方式跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看哥哥姐姐是怎样跟他家人相亲相爱的？  5、出示图片p2-p7，了解相亲相爱不同表达方式。  （二）观赏理解歌曲  你们是爸爸妈妈的小珍宝、小乖乖，跟爸爸妈妈相亲相爱，那我们来看看，还有谁也跟他的爸爸妈妈相亲相爱？它就藏在这首歌曲里面，我们来听一听。  1、是谁在歌曲里面？他们在做什么？你认为他们是怎么做的？做出来给大家看看。  2、我们在听听，是不是你们想的那样。  3、出示图片p8-p12，袋鼠妈妈有一个什么？它想听你们唱出来。  （三）乐观参加歌表演，感受与妈妈相亲相爱的幸福欢乐。  1、完