美术活动教案大班教案优秀6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 美术活动教案大班教案优秀6篇 优秀的教案都是我们围绕自己的教学目标写出的，一篇优秀的教案可以关心我们打算课堂的节奏，下面是范文社我为您共享的美术活动教案大班教案优秀6篇，感谢您的参阅。   美术活动教案大班教案篇1  活动目标：  1、感受线条的变化产生的美感，体验活动的乐趣。  2、在活动中大胆表现自己的想象力和制造力。  活动预备：  阅历预备：结合季节开展此活动，带幼儿到户外去春游，了解春天的特征。  物质预备：一副春天的公园图，纸，笔等。配乐磁带。  活动过程：  1、引出主题，激发爱好。  老师：春天来到了，公园里是什么样子的？（调动原有阅历）  2、创意示范，感受怍品美。  （重点环节）老师边叙述边范画：（配乐）小线条也要到公园里去漫步?????，它走啊走，看到了小树叶，它兴奋地转了个圈，跳了个舞；他看到小花朵、小河、小草……小线条真兴奋啊。（给幼儿以美的艺术享受）提问：小线条看到了什么？他们都藏在了画的哪里？为什么？（引导幼儿将实物与线条组成的图案相联系，充分发挥想象）提问：想—想小线条在公园里还看到了什么？  3、幼儿作画，大胆表现。  （难点环节）老师赐予适时、相宜的指导和关心。  活动延长：  作品共享与同伴共享自己的创意。  美术活动教案大班教案篇2  活动目标：  1、了解自己姓名的特点。  2、大胆想象，用绘画的方式呈现自己的名字。  活动预备：姓名的图片、艺术签名、了解自己名字的故事  活动过程：  1、点名嬉戏。  师：老师说出一个姓，小伴侣立刻接自己的名字，如：师：陈某某在哪里？幼：陈甲甲在这里、陈乙乙大在这里。  2、名字的故事。  （1）师：我们每个人的名字都是不一样的，你爸爸妈妈为什么给你取这个名字？  （2）请幼儿共享自己名字的故事。  3、出示象形文字水、月、云先请幼儿猜然后增加难度猜名字。  （1）师：我们可以通过图片的外形、颜色等线索发觉名字代表的字，我们的名字是不是也可以变成一幅画呢？  （2）幼儿观赏各种不同的艺术签名。  （3）我们的名字可以怎么变画？  小结：名字画除了可以根据字的外形名画，还可以依据自己名字的故事进行绘画。  4、幼儿自由绘画。  5、绘画作品共享。  活动延长  （1）把幼儿作品展现在班级里。  （2）请幼儿了解家人的名字并用绘画方式把家人名字画下来。  美术活动教案大班教案篇3  活动目的：  1、了解人有快乐和哀痛两种不同的心情，懂得一些让自己的心情欢乐的方法。  2、制作快乐罐头，围绕“我最欢乐的……”主题开展装饰绘画活动，体验制作的欢乐。  3、能用流畅的语言将自己快乐罐头里的故事讲给大家听，学会与他人共享自己的欢乐。  活动预备：  1、快乐，哀痛娃娃各一个，快乐罐头一个。  2、幼儿人手一个罐头，各色颜料及棉签。  活动过程：  一、欢乐和哀痛师：看，班里来了谁？（娃娃）师：呀，小娃娃怎么了？（观看娃娃的表情了解快乐和哀痛两种心情）可能发生什么事了？（猜想）师：你什么时候也会有和他们一样的心情？（鼓舞幼儿回忆叙述）师：当心里很难受甚至想哭的时候，你有什么好方法让自己的心情变好？（幼儿可争论后回答）  二、我的快乐罐头师：老师也有一个好方法，你们看，这是一个快乐罐头，里面藏着很多快乐的故事，每当我不兴奋的时候，只要拿它出来，看这上面的很多快乐的故事，全部的难过和难受都会赶走了。（让幼儿观看快乐罐头上的画面）师：猜猜我的快乐罐头上有什么快乐的事情？（引导幼儿用完整的语言叙述）  三、制作自己的快乐罐头。  讲解制作要求：给快乐罐头装上底，在罐头表面画上自己最快乐的事情。  幼儿进行制作老师巡回指导，对力量比较强的幼儿鼓舞其丰富画面内容，对力量较弱的幼儿可鼓舞其绘画一些自己喜爱的物品。  四、快乐罐头的故事。  师：小伴侣的快乐罐头上的快乐事可真多，谁情愿来把你的快乐事讲给其他小伴侣和爸爸妈妈听？（请个别幼儿叙述画面内容）  师：让我们把自己最兴奋的事都画下来或请爸爸妈妈帮我们记录下来，把他们都放到罐头里，让自己每天都开快乐心的，好吗？  活动延长：  让幼儿将自己的快乐关头的故事讲给自己的爸爸妈妈听。  美术活动教案大班教案篇4  活动目标：  1.通过观赏倒影画的基础上学习表现垂直对称的倒影，进一步感受对称。  2.巩固运用点彩的方法表现模糊的倒影。  3.通过活动感受倒影画对称、均衡与和谐美。  活动过程：  一、观赏倒影画的基础上学习表现垂直对