元宵节的活动策划方案小班900字.docx

第 元宵节的活动策划方案小班900字  元宵节的活动策划方案小班(篇1)  一、活动主题  热热闹闹做元宵，红红火火过佳节  二、活动目的  为了让学生体验、感受、熟悉民族的传统节日，进而尊重我们的民间风俗习惯，热爱我们中华民族的传统文化。通过这次的元宵节活动，来树民俗文化之根，让学生亲身体验到中华民族文化的魅力所在。培养学生上网搜集信息、整理资料，调查访问等综合能力;培养学生创新精神、探究意识，协作精神;让学生获得情感的体验;  三、活动时间  20__年_月_日下午第一、二、三节课  四、活动对象  大庆路小学全体学生  五、活动内容：  1、了解元宵节的由来与传说，元宵节的习俗。  2、学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。  3、动手学做元宵。  六、活动建议及进程安排：  这次活动，以合作小组的形式共同庆祝。各班主任、辅导员老师向学生解读活动方案，让学生做好活动前的准备：让学生围绕“元宵节”的主题，上网查找有关资料，并有计划地组织大家对所查阅的资料进行整理、归类。每人用彩纸准备谜语和自己创作的祝福语和制作元宵的材料(如元宵粉、馅等)，周五将谜语、祝福语、元宵制作材料一起带到学校。  第一阶段：了解“元宵节”  让学生围绕“元宵节”的主题，交流一下自己了解到有关元宵节的资料。从而培养学生上网搜集资料、处理信息、整理信息的能力。  第二阶段：学生动手自己制作灯谜、祝福语进行评比。  1、让学生做灯谜、创作祝福语进行评比;  2、班级举行猜灯谜活动。  第三阶段：制作“元宵”  组织学生制作元宵，培养学生协作精神;让学生获得情感的体验。 温馨提示：在制作过程中，提醒孩子注意安全。  各中队做好过程性资料的保存，大队部将对庆祝过程拍摄录像。  元宵节的活动策划方案小班(篇2)  活动目标：  1、知道正月十五是元宵节，了解一些元宵习俗。  2、进行猜谜游戏，体验快乐。  3、简单了解节日的来历，知道其全称、日期和意义。  4、感受节日的欢快气氛。  材料准备：  1、花灯的图片。  2、谜语若干。  活动过程：  一、看花灯，引出主题  小朋友今天_老师带来了很多花灯，我们一起来看一看?(出示图片)  二、知道元宵节及一些习俗  1、什么时候我们看花灯?——正月十五是元宵节  2、除了看花灯，元宵节还要干什么?——吃汤圆、猜灯谜、舞龙舞狮  3、教师讲解这些习俗的意义。  三、猜灯谜  师：我们也来猜猜灯谜吧，看看谁最厉害！  师幼猜灯谜，猜对的奖励一个纸折的小兔灯笼！  反思和建议：  正月十五元宵节，在小班孩子的印象中只有吃汤圆，为什么要吃汤圆?元宵节还有哪些习俗呢?我们的孩子很少接触，知之甚少。我们的传统节日正被大家所忽略，所以在本周周末活动开展了一个迟来的元宵节活动。根据小班孩子直观形象的思维特点，我利用正月十五拍来的花灯照片和图片给孩子直接的感官冲击，并让他们在看一看、说一说中了解元宵节的习俗，并知道是“团团圆圆”“期盼来年顺利”的意义。  在猜灯谜的游戏中达到高潮，孩子们积极踊跃，因为猜对了可以得到一个兔子花灯，他们非常喜欢！通过本次活动相信孩子们对元宵节有了进一步的认识。  元宵节的活动策划方案小班(篇3)  引导幼儿知道元宵节是中国的传统节日，元宵节有品尝汤圆的习俗。幼儿能用简短的语言讲述汤圆的味道以及自己品尝汤圆时的心情，通过亲子活动享受制作汤圆的过程和乐趣。  一、活动主题  快乐元宵节  二、活动时间  2021年2月_日(下午15：30)  三、活动地点  本班课室  四、活动准备  1、本周五中午到办公室领取一次性台布。  2、2月_日(下周一)中午第二批吃饭人员留下厨房搓粉，然后分到各班，各班老师分成人手一份。  3、在厨房拿好盘、桶等装好材料。  4、下周一下午14：40分准时吃午点，全体员工下午14：15分准时上班。(校车老师早上帮厨房洗番薯)  5、活动当天门卫、校车司机下午15：00负责指挥车辆看守大门。  五、活动流程  1、15;10—15：30(家长签到，播放上次图片)  2、播放“汤圆”歌曲班主任带领幼儿入场。  3、教师指导语：  ①今天是什么节?元宵节有一种特别的食品