重阳节活动方案6篇(重阳节活动方案策划).docxVIP

重阳节活动方案6篇(重阳节活动方案策划).docx

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重阳节活动方案6篇(重阳节活动方案策划)   下面是我分享的重阳节活动方案6篇(重阳节活动方案策划),欢迎参阅。 重阳节活动方案1   活动意图:   又是一个登高望远、品糕赏菊的日子,小班的孩子迎来了尊老敬老的传统节日——重阳节。在这个特殊的日子里,我们将这个节日和培养幼儿良好的“尊敬老人”的情感结合起来,根据小班孩子的年龄特点,开展了“敬老节”活动。   活动目标:   1、初步了解重阳节是爷爷奶奶的节日。   2、使宝宝从小有关心爷爷奶奶的意识,为爷爷奶奶做力所能及的事。   3、喜欢爷爷奶奶,愿意表达爱爷爷奶奶的情感。   活动准备:课件   活动过程:   一、说说重阳节   1、了解重阳节的来历。   师:宝宝们,知道农历的九月初九是谁的节日吗?   小结:九月九日是重阳节,也叫“老人节”,是爷爷奶奶、姥姥姥爷的节日。   2、知道重阳节的风俗。   二、发表感言师提问:   九月九日是爷爷奶奶的节日,我们可以为爷爷奶奶做些什么事?   我为什么要帮爷爷奶奶做事?我想对爷爷奶奶说句贴心话。   三、制作项链   幼儿亲自动手制作项链,送给爷爷奶奶。   四、学习儿歌《九月九》   九月九,重阳到,爷爷奶奶/姥爷姥姥哈哈笑,我请他们吃甜糕,妈妈/爸爸夸我好宝宝。   五、爷爷奶奶我们爱你   为爷爷奶奶做一件小事情,如:宝宝长大了,自己走不要爷爷奶奶抱。为爷爷奶奶捶捶背等。   活动照片:   中国的传统佳节——九九重阳节已近,我们小一班年级组设计了以“爷爷奶奶您辛苦了”为主题的活动,上午,我为小一班的孩子们准备了许多彩色的长纸条,孩子们在老师们的指导下,用他们稚嫩的小手将五彩的纸条串编成一条条美丽的项链,并让每个孩子学说一句甜甜的祝福话。下午孩子们学习关于重阳节的诗歌、歌曲,通过多种形式的活动,让孩子们了解了重阳节,知道了重阳节是爷爷奶奶、外公外婆等老人过的节日。离园或回到家的时候,当孩子们捧起心爱的项链挂在爷爷奶奶的脖子上时,他们都乐呵呵地笑了;当孩子送上甜甜的吻和祝福的话语时,他们的`眼角都湿润了,孩子和老人快乐地拥抱在一起,是那么的甜蜜与温馨。   通过给爷爷奶奶送一条自己制作的项链、一个甜甜的吻、表演一个节目的活动,加深了孩子们对老人的爱,激发他们关心老人的情感,使孩子们体验到了与爷爷奶奶的浓浓亲情,同时也让老人们为自己的小孙儿的成长与进步感到欣慰、骄傲。   “尊老爱幼”这一中华民族的传统美德,悄然在这次活动中生根发芽了,我们将继续关注着它的成长。 重阳节活动方案2   一、 设计思考:尊老、敬老是中华民族的传统美德,一年级语文组将结合重阳节(农历九月初九)开展关于“尊老、敬老”为目的的主题活动,创建一个爱老敬老养老助老的氛围。为了更好地培养孩子们尊老爱老的优良习惯,我园将在重阳节前夕,组织孩子们学习和重阳节有关的中国传统文化,并用自己的方式表达对爷爷、奶奶等老人的关心和爱护。   二、活动目标   ①初步了解农历九月初九重阳节的来历和意义;   ②学习和重阳节有关的古诗和儿歌;   ③激励每个小朋友对长辈们用不同的方式表达自己的爱意,懂得尊敬长辈的道理   三、活动准备:   1、准备桔子、菊花茶、重阳糕等食物,感受重阳节节日气氛。   2、准备古诗、儿歌及配套录音等多媒体材料。   3、给长辈们制作贺卡祝贺节日快乐。   3、家长园地:请家长配合,鼓励幼儿在家里帮爷爷、奶奶、外公、外婆等老人做力所能及的事情并拍照留念,培养关爱老人的情感。   4、拓展:学习歌曲《给爷爷、奶奶敲敲背、捶捶腿》《关心老人笑哈哈》《《相亲相爱的一家人》   四、活动时间   9月22日-9月26日 重阳节活动方案3   总体活动目标:   1、幼儿了解重阳节的含义,丰富幼儿的生活经验,了解重阳节是爷爷奶奶的节日,激发他们尊敬爷爷奶奶的情感。   2、让幼儿学会如何尊敬老人,并且掌握尊敬老人的方式。   3、幼儿体会付出爱的快乐,并坚持经常能尊敬爷爷奶奶并献出关爱。   活动准备   幼儿园歌曲、水果、幼儿及教师节目、卷纸、横幅,碟片、话筒   活动人员   幼儿园部分教师,30名幼儿和30名家长,利民社区的老年人   活动时间   9月29日下午14:00   活动流程   一、重阳节马上到了,我们要带着我们带的糖果去看望更多的爷爷奶奶。让我们带着秋天的祝福和礼物,一起走进敬老院,去看那里的爷爷奶奶。   二、排队走进敬老院   1.孩子们在老师的带领下,排着整齐的队伍,唱着欢乐的歌,走进敬老院。   2.向爷爷奶奶问好。   3.帮助爷爷奶奶整理床铺   4.幼儿及教师节目表演   5.观看ppt碟片   6.送小礼物(水果,卷纸.......)   7.给老人捶捶背,聊聊天   三、活动结束 重阳节活动方案4   一、

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