社会实践小区服务活动实施计划方案及对策.doc

- z. 三塔集镇大塘中学 社会实践与社区效劳活动实施方案 2015年8月 三塔集镇大塘中学 社会实践与社区效劳活动实施方案 社会实践与社区效劳是指学生在教师的指导下，走出教室，参与社区和社会实践活动，以获得直接经历、开展实践能力、增强社会责任感为主旨的学习领域。它与研究性学习、劳动与技术教育以及信息技术教育共同构成我国根底教育新课程体系中的综合实践活动课程。 领导机构 组 长：刘允 副 组 长：吴凤朝、丁东旭 成 员：田安、王鑫、丁东旭、李伟、吴凤朝、刘军、韩冷 吴伟、赵燕、郭昊、常付飞、张志友 二、社会实践与社区效劳活动的目标 　　社会实践与社区效劳作为综合实践活动课程的一局部，服从于综合实践活动课程的总目标。同时更为注重学生的社会适应能力、社会参与意识、公民责任感及创新意识的培养。它的根本目标是拓展知识，增长经历，增进学生的社会适应与创新能力；融入生活，获得感受，形成学生安康、进取的生活态度；主动参与社会实践，增强学生公民意识和责任感；使学生自觉效劳社会，对他人、对社会富有爱心；让学生亲近、关爱自然，懂得与自然和谐相处；促进学生自我了解，肯定自我价值，开展兴趣与专长。 三、社会实践与社区效劳活动的实施 社会实践活动课程每年设置一周，三年共3周，每周2个学分，校内实践至多2学分，校外实践至少4学分，记载入“学生学习报告单〞。 1、设置社会实践课程的目的 通过社会实践活动，学生关心社会和科技进步、关心地球和生存环境、关心可持续开展的社会责任感可得到增强；养成劳动观念，形成一般劳动技能；使学生获得直接感受和积累问题解决的经历，形成综合思考问题的能力；并能培养学生认识社会、探究社会问题的根本能力，人际交往能力、协作能力、组织能力，独立思考和操作能力以及适应环境的能力。 2、社会实践课程的内容 社会实践的主要内容由军训、参观和郊游、社会调查、德育基地活动、学农林牧副渔、科技文化活动和社团活动等组成： 军训：包括军事知识教育、军事技能训练和纪律的养成。 2.2 参观和郊游：可以是配合研究性学习进展的专项考察和实地参观活动；欣赏当地田园风光、锦绣山河、人文景观等。 2.3 社会调查：结合教学内容进展验证性的调查，或结合研究性学习进展探究性的调查。 2.4 德育基地活动：可以是配合教育专题进展的参观考察活动，例如清明节祭扫革命烈士墓，到德育教育基地承受思想教育等。 2.5 学农林牧副渔：指参加工农业生产活动、商业性活动、社会公益劳动〔例如义务植树〕等等。 2.6 科技文化活动：学校一年一度的科技文化艺术节，进展*项科技设计或制作。及走出校门参加社区生产、生活设施的设计或改造等。 2.7 社团活动： 参加校内外的社团、组织的活动。 3、课程组织形式与时间安排 由学校统一安排，以行政班、学习小组〔每个小组一般为6—10人〕为单位进展学习。具体安排如下： 实践内容 七年级 八年级 九年级 课时分配 学分分配 军训 √ 一周 2学分 参观和郊游 √ √ √ 一周 2学分 社会调查 √ √ √ 德育基地活动 √ √ √ 一周 2学分 学农林牧副渔 √ √ √ 科技文化活动 √ √ √ 社团活动 √ √ √ 军训是全体学生的必修工程，安排在七年级进展，共一周时间，完成者得2学分。八年级安排一个“社会实践周〞进展一次主题活动，根据我县实际，安排学生到农场参加学农活动，完成者得2学分；其他2学分在九年级集中或分散安排主题活动〔如郊游、参观，科技文化、德育基地活动等〕，也可由学生根据个人的主客观条件和兴趣爱好，利用双休日、节假日或假期期间自主安排活动得到，时间累计不得少于7天。在组织活动时要注意统筹考虑时间，社会实践是必修的学习领域，有根本的课时保证，但实际操作中每次活动的时间和活动量应根据学生的具体情况予以调节，这些课时可以分散使用，也可以集中使用，可以在学习日里使用，也可以适当地在节假日里使用，可以单独使用，也可以与地方和学校课时结合起来使用，要讲求实效，不能加重学生的负担。 4、活动实施记录 4.1 活动前教育：在活动前学校安排一定时间进展平安、法制、礼仪教育。 4.2 内容选择与活动方案：七年级军训和八年级学农工程由学校统一安排，其他工程可由学生根据兴趣爱好与已由生活经历出发，学生自主选题，制订活动方案，并征求班主任或指导教师的意见。 4.3 活动过程：学生必须按方案进展活动，发挥团队精神，相互协作，并记录活动过程与活动心得。 4.4 总结交流：活动完毕后，小组完成社会实践报告，个人写出活动小结和活动过程中的体会心得等，先在小组内交流，然后组织在小组间交流。 4.5 活动记录与学分认定：学校组织的活动由学校的德育处统一记录，录入?综合实践活动档案?；校外实践活动要有相关单位的认证材料或证书，学校对学生校外实践活动进展调查，确认活动成效