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1.1中学序曲
新的起点PART 01什么时光最值得珍爱?是这幸福的中学时代。
运用你的经验:P2-3
——中学生!新名字①金秋九月,我们告别小学,满怀希望跨进中学的校园。我们有了一个新的名词------中学生!1.新的起点表现
探究与分享 ☆请用不同的词语,和同学分享你对中学生活的初步感受。 新奇兴奋紧张激动渴望新鲜有趣好玩精彩新生活新感受
February, 23thJune, 10thAugust, 17thJuly, 23thAugust, 10th富有挑战的课程新奇的实验器材丰富多彩的社团活动新校园新老师、新同学中学生活把我们带进了一个别样的天地!
分享交流:你的初中生活与小学相比有哪些变化?②初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。学习科目变多了,学习内容变难了,学习时间变紧了,课外时间变少了,作业量增多了,规章制度更严了,……
(1)新角色,新成长———中学生。(2)初中学生活把我们带进一个别样的天地:富有挑战的课程,新奇的实验器材,丰富多彩的社团,新校园、新老师、新同学……我们站在一个新的起点上。1、新的起点的表现
别人的中学:科学家钱学森钱学森说:“6年的师大附中学习生活对我的教育很深,对我的一生,对我的知识和人生观起了很大的作用。”他归国回到北京的第二天,就赶往母校探望。每次路过母校,他都会说:“这是我最熟悉的地方。”从化学、几何学、矿物学、生物学到国文、哲学概论、伦理学、音乐、美术,从基础科学知识体系到做人的伦理道德,中学教育为钱学森的成长打下了坚实的基础。钱学森在晚年曾写下一段话,称有17个人对自己的一生影响深远,12个人是求学期间的老师,其中中学老师就占了7位,这足见中学教育在他人生道路中的重要性。钱学森
①中学时代是人生发展的一个新阶段。这段时间并不是很长,却可以为我们的一生奠定重要基础。P4L1A2阅读教材第4页“钱学森的故事”,说说钱学森是如何看待自己的中学生活的?中学生活对我们有什么意义?
别人的中学:天才少年曹原(视频)
②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。P4L2A1猜一猜:三年后的我们会发生哪些变化?长高了、认识自己、思维和理解能力提升、对世界的认识更深入、生活体验丰富了、有更坚强的意志......
具体表现:(1)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘;(3)随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;(2)随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;(4)随着生活体验的日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义……
①中学时代是人生发展的一个新阶段,可以为我们的一生奠定重要的基础。②中学时代见证着一个人从少年到青年的生命进阶。或如何理解中学时代是一个人从少年到青年的生命进阶? 2.中学时代的重要性(1)中学时代的地位(独特价值)(2)中学时代有什么独特的价值和意义。 (独特价值)随着身心的不断发展,我们开始深入探寻生命的奥秘,满怀好奇地撩开精神世界的面纱;随着自我意识的逐步觉醒,我们开始主动发现和认识自己;随着思维水平和理解能力的不断提高,我们对世界的认识越发具体而深入;随着生活体验日渐丰富,我们开始自觉磨砺意志和品格,思考生活的意义。
成长的礼物02
探究与分享:礼物大放送 提示:结合自身实际谈一谈。 你最想挑选哪类礼物?你希望盒子里装的是什么样的礼物?它会给你的生活带来什么变化?新目标新挑战新机会新可能
新的目标:学习成绩排在班级上游;养成良好的生活习惯等。→变化:可以让我明确前进的方向。新的要求:认真听课,及时完成作业;按时起床,按时就寝等→变化:可以让我更加全面认识自己,完善自己。 新的挑战:学业难度增加。→ 变化:可以让我克服不足,全面发展。 新的机会:竞选班干部、学生会干部等机会。→变化:可以让我有更多锻炼自己的机会。 新的可能:字写得更漂亮、歌唱得更好听、个子长得更高等。→变化:可以让我发挥自己的特长,提高自身的素质。中学生活,对我们来说意味着新的机会和可能,也意味着新的目标和挑战。中学生活带来的变化?
成长的礼物一(1)为我们的发展提供多种机会。(p6)中学生活带给我们的礼物——考考你: 在学校,我们有哪些可以发展自我的机会?观察与分享
①集体生活,涵养我们的品格,丰富我们的个性。②新的课程,引领我们探索新的知识的领域。成长的礼物一(1)为我们的发展提供多种机会。(p6)中学生活带给我们的礼物——
④各种各样的社会实践,为我们打开了认识社会的大门。③丰富多彩的社团活动,给我们提供了发展兴趣的平台。成长的礼物一(1)为我们的发展提供多种机会。(p6)中学生活带给我
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