现代心理物理学.ppt

第五章 现代心理物理学;主要内容;一、阈限概念的开展;史蒂文斯的补充 刺激次序：观察者将某些组的刺激排成等级或次序的测定； 刺激等级评定：确定观察者评定刺激的真正物理值的准确性。 可见，一百多年前，费希纳在创立心理物理学时，就把注意力集中在感觉阈限的测量上。 经过长期研究，形成了许多阈限理论，包括柏拉克韦尔的高阈限理论，路司的低阈限理论，格林的高-低两种阈限理论，以及史蒂文斯的神经量子理论和斯韦茨等人的信号检测理论。;从测量上考虑传统阈限的概念，最后形成了传统觉察理论根底。 传统觉察理论假设有三个连续量： 刺激 内部反响 判断 从图中可见，刺激S2被定义为绝对阈限〔T〕，因为它是引出“有〞反响的一半次数。;;例1：两个人正在看电视的时候有人敲门，甲说“有人敲门〞，乙却说“没有〞。是否可以说，甲的听觉比乙的更敏锐？ 例2：两人在夜间行走在野外的小路上，突然，甲指着远处说“那里有灯光〞，乙却说“没有〞。是否可以说，甲的视力比乙的更敏锐？ 例3：战斗中两位战士同时胳膊中弹，在卫生兵取出子弹的时候，一位战士疼得大声喊叫，另一位战士却一声不吭。是否可以说，第二位战士对疼痛的感觉不敏锐？;例4：精神分裂症患者和正常人关于大小常性的对照研究： 伯雷斯等人认为精神分裂症患者比正常人的大小常性要高； 汉米尔顿等人那么认为精神分裂症患者比正常人的大小常性要低； 皮什克姆-史密斯等人的看法认为他们彼此并没有差异。 那么，谁的研究更符合事实呢？ ;1950年代以后，经典的阈限测量最大的问题在于没有能够把被试的区分能力〔感受性〕和他们做出判断时的倾向性〔反响标准〕区别开来 经典的阈限测量没有考虑许多非感觉变量对被试的影响。在这些非感觉变量中，主要有以下二种： 刺激出现的概率(先定概率) 反响代价〔反响倾向〕;刺激出现的概率(先定概率);P(S)不等于1意味着每一次实验都可能出现也可能不出现刺激，这样一来被试的可能反响类型就扩大到了4种： “击中〞〔Hit〕：刺激出现并报告〞有〞(y) “漏报〞〔Miss〕：刺激出现并报告“无〞(n) “虚惊〞〔False Alarm〕：刺激没有出现并报告“有〞 (y) “正确拒斥〞〔Correct Rejection〕：刺激没有出现并报告“无〞 (n) P(y) = P(Hit) + P(FA);Ges Cheider et al.〔1971〕实验结果说明，改变P〔S〕对于传统的阈限测量具有强烈的影响。 当P〔S〕等于 0.7时，阈限是 1 微米；P〔S〕为0.3时，阈限那么是1.5 微米。而且，当刺激不出现时，P〔yes〕也明显地高于零。 而根据传统的阈限理论，在不呈现刺激时，训练有素的、忠实可靠的被试者只是偶然地报告“有〞感觉，P〔yes〕不可能明显地高于零。;Ges Cheider et al.〔1971〕：对指尖震动刺激的绝对阈限测定实验 ;反响代价〔反响倾向〕;从上述二种非感觉变量的讨论中看到： 现代心理物理学从对阈限概念的不同理解出发，把被试者的区分力和他的反响倾向区分开处理；而传统心理物理学测得的感觉阈限是二者不可分割的混合物。这是现代心理物理学对阈限概念和感觉理论的新开展。;现代心理物理学的研究课题;具体地说，现代心理物理学课题可分割为检测、认知、分辨、量表等四个根本问题，表达如下： 检测问题：觉察一个事物是否存在 认知问题：识别一个事物 区分差异问题：表达某些事物与标准的区别 量表问题：测量心理活动并转换成某种尺度 ;检测〔或觉察〕〔detection〕就是觉察一个事物是否存在的问题。这是一个低水平、低层次的感知觉问题，它所要解决的问题是，人检测到了信号，报告为“有〞，没有检测到信号，报告为“无〞的简单问题。 在使用方法时，如果研究者成认“阈限〞的存在，就可用传统的极限法和常定刺激法来测定阈限；如果不成认“阈限〞的存在，就可用信号检测论来分析检测信号的区分力和反响倾向。;认知〔cognitive〕就是识别一个事物的问题。这里已包括较高水平的问题，如当一个雷达操作员在屏幕上观察到了有信号以后，就要进一步向自己提出这样的问题：“这是什么？〞这就包括了复杂的知觉过程。这里包括可以采用信息论的方法来认知对象。 应当指出，检测和认知阶段有时是不可分的，相互联结的，所以有时也称为检测-认知阶层。;区分差异是表达某些事物与标准的区别问题。这是一个更高的梯级。 例如：雷达操作员要正确无误地分辨出这一刺激不同于别的刺激。 心理物理学中的韦伯定律〔或韦氏定律〕〔Weber’s law〕，分辨中的信号检测论，以及用反响时来测定分辨等，都属于区分差异问题。;量表〔scale〕就是测量心理活动并转换成某种尺度〔yardstick〕的问题。 这方面的研究方法和内容，已构成了一个专门的学科——心理测量学〔psychomet