激素调节说课课件.ppt

教材分析 知识目标 （1）了解人体腺体的分类和区别。(2) 说出激素的概念和主要内分泌腺分泌的激素作用。（3）举例说明激素调节受神经系统的调控 能力目标 提高学生思维能力以及分析问题和解决问题的能力。 情感目标 关爱和帮助激素分泌异常的患者；培养学生的社会责任感。 教 学 目 标 back 教材分析 Click to add Text Click to add Text Click to add Text 教 学 重 点 和 难 点 生长激素、性激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用 生长激素、甲状腺激素和胰岛素的生理作用 back 教法设计 back 为了更好地突出重点，突破难点，根据本节课的内容特点我采用启发式，同时用多媒体辅助教学，增加教学的新颖性。在运用多媒体的基础上，融合了分析法、讨论法、阅读理解法等教学方法。让每一位学生都自主地参与进来。提高学生的阅读、分析和总结归纳等各方面的能力。 说学情、学法 学情分析 。 七年级学生大多进入青春期，身体发生了明显的变化，对激素已经有了模糊的认识，但是还不够系统、完整，本节课结合图片、资料、事例，能使学生对激素有系统、深入的理解。另外，学生对碘盐、糖尿病等日常常用术语也有一定的好奇心，教师应利用这些关键点，紧密联系学生生活实际，加强知识的学习并达到学以致用的目的。 学法指导 back 学法设计 ①指导读书法 ②讨论法 ③归纳法 教学过程 自主探究 互动交流 拓展延伸 反馈达标 归纳总结巩固升华 创设情境 导入新课 back 教学过程 (一)、创设情境导入新课 back 教学过程 （二）自主探究互动交流 （1）、出示预习提示（阅读教材92——94页） ①内外分泌腺体概念、例子和区别。 ②人体主要的内分泌腺有哪些？位置（读图） ③激素的概念和生理作用 ④性激素的类型与作用 （2）、小组讨论交流，得出结论，小组代表班内展示。 。 1 、内分泌系统和激素： back （二）自主探究互动交流 2、生长激素的调节作用 展示侏儒症、巨人症、肢端肥大症 back 侏儒症 巨人症 back 肢端肥大症 back 3、甲状腺激素的调节作用 （二）自主探究互动交流 甲状腺激素对青蛙的影响 back 讨论 （1）为什么饲喂甲状腺激素的蝌蚪提前发育成了青蛙？ （2）你认为甲状腺激素有哪些作用？ back 呆小症 back 大脖子病 back 如何预防地方性甲状腺肿？ 2008年5月15日是第15个防治碘缺乏病日， 宣传主题为“坚持食用碘盐，享受健康生活”。 海 带 紫 菜 碘 盐 back 你了解糖尿病吗？ 糖尿病的典型表现是“三多一少”。 糖尿病患者，可以通过注射胰岛素进行治疗。 糖尿病是全世界患病率最高的疾病之一，并以令人吃惊的速度上升。? 目前全世界糖尿病患者约1．2亿，我国估计约有2000万以上。 11月14日是世界糖尿病日， 2007年宣传主题是： “关心儿童和青少年糖尿病问题”。 （二）自主探究互动交流 4、胰岛素的调节作用 back 第一问：糖尿病患病的原因是什么？ 第二问：治疗糖尿病的特效药物是什么？ 第三问：胰岛素具有什么作用？ 第四问：为什么它能治疗糖尿病？ 第五问：胰岛素是哪个腺体分泌的？借此向学生 介绍胰腺这个特殊的腺体。 back 胰腺是外分泌腺还是内分泌腺？ 十二指肠 胃 血液 胰岛素 腺细胞 胰岛 管细胞 内分泌部 外分泌部 back LOGO 北师大版生物学第十二 章第第三节激 素 调 节 说课内容 一、 教材分析 二 、教法设计 三 、学情学法 四 、教学过程 五、 教学反思 back 教材分析 本节的地位和作用 教 学 目 标 教学重点和难点 教材 分析 back 教材分析 本 节 的 地 位 和 作 用 “激素调节” 是北师大版七年级下册第四单元第十二章“人体的自我调节”中的第三节，上连神经调节。本节内容主要讲述的是内分泌系统与激素调节的知识，着重说明激素对生长、发育、生殖、新陈代谢等基本生命活动具有重要而显著的调节效能。教材将激素调节放在本章的的最后，目的是强调人体生命活动主要受到神经调节的影响，其次才是激素调节，使学生对生命