环创幼儿园室内外空间环境的创设演示文稿.pptVIP

当前第30页\共有53页\编于星期一\7点 3. 楼梯 当前第31页\共有53页\编于星期一\7点 5. 活动室 班级活动室 当前第32页\共有53页\编于星期一\7点 1、活动室的规划 活动室是提供幼儿室内游戏、进餐、集体教育活动的用房，是幼儿园园舍的主体。活动室按功能分为：多功能活动室、专用活动室、班级活动室。 多功能活动室：幼儿园里的大型活动室，可供开展音乐、体育、游戏、观摩、集会以及陈列幼儿作品等活动。有的幼儿园的多功能活动室，更具有音乐表演活动功能；而有的幼儿园的多功能活动室，其设施类似于体育馆，主要用作体育活动项目。 专用活动室：是幼儿园根据教育教学需要而专门设置的有着特定功能的活动室。如美工室、电脑室、图书室等，这类活动室常和幼儿园特色教育活动相联系，一般面积较小、功能单一。 班级活动室：是幼儿园各年龄班幼儿进行教学和班级室内活动的基本场所。 当前第33页\共有53页\编于星期一\7点 班级活动室 当前第34页\共有53页\编于星期一\7点 多功能活动室 当前第35页\共有53页\编于星期一\7点 多功能活动室 当前第36页\共有53页\编于星期一\7点 多功能活动室 当前第37页\共有53页\编于星期一\7点 多功能活动室 当前第38页\共有53页\编于星期一\7点 环创幼儿园室内外空间环境的创设演示文稿 当前第1页\共有53页\编于星期一\7点 当前第2页\共有53页\编于星期一\7点 幼儿园内所有的设备、物质、材料、时间等应体现幼儿的需要，巧妙利用幼儿园内的空间、楼梯、拐角、走廊、地面等场所。 整体设计布局应充分体现“幼儿发展为本”的教育思想，在设计规划时遵循幼儿园环境创设的原则，使整个环境中充满美的气息，使幼儿一走进幼儿园就能感受到并能融入这个环境之中，在潜移默化中接受美的教育，受到美的启迪。 当前第3页\共有53页\编于星期一\7点 幼儿园室内外环境 室内公共环境 户外活动环境 室内公共部分 专用空间 园门及围墙 园区绿化环境 户外游戏活动场 建筑物外墙 当前第4页\共有53页\编于星期一\7点 一、户外空间环境的创设 1、园门及围墙 园门是幼儿园给人的第一印象，往往也是幼儿园对外形象的代表。门面、围墙的设计应该与幼儿园的整体环境和建筑风格相协调，并能体现幼儿园的教育特色。 当前第5页\共有53页\编于星期一\7点 当前第6页\共有53页\编于星期一\7点 当前第7页\共有53页\编于星期一\7点 2、园区绿化环境 在创设户外绿化环境时应留意以下几点： 了解各类花草树木的功能: 幼儿园以花草为主，乔灌木为辅，园地边界宜采用乔灌木搭配种植，以形成幼儿园与外界的隔离带，并使主体建筑在绿化的环境中格外醒目。而幼儿园内部则应种植花卉和地被植物，适当点缀乔灌木，便于幼儿活动和鉴赏，加强绿化场地的功能。 幼儿园户外场地可种植大片绿茵草地，让幼儿尽情地玩耍和奔跑；室外运动场地，可种植高大乔木，这样既不影响幼儿进行器械活动，又可遮阳，避免烈日暴晒。在屋顶平台上也可适当绿化，一方面可减少屋面在炎夏季节的热辐射，同时可降低室内温度；另一方面也 当前第8页\共有53页\编于星期一\7点 为幼儿的屋顶活动场地提供了良好的活动环境。另外，幼儿园种植的植被应留意季节效果，力求春有花、夏有荫、秋有果、冬有青，让幼儿园四季都有美丽的景象。设计寓教于乐的环境。 户外绿化环境应让幼儿奔跑、游戏、攀爬，并探索自然环境中的材料。事实上，幼儿对环境布满了好奇，喜欢察看、探索、尝试，幼儿园户外环境绿化时应布置多样的设施，能让幼儿在树林间穿梭嬉戏，在小丘、山坡上上下攀爬，在饲养种植园地里照顾植物和动物，在草坪上察看昆虫。 当前第9页\共有53页\编于星期一\7点 当前第10页\共有53页\编于星期一\7点 当前第11页\共有53页\编于星期一\7点 3、户外游戏活动场 幼儿生性活泼好动，创设良好的户外活动环境对于完善幼儿心理社会环境，促进幼儿身心健康发展很有意义。幼儿园的户外游戏活动场地按照不同的活动功能可分为若干区域。常见区域有四个： （一）游乐设施区 幼儿园的基础设施之一，主要设置大型游戏器械，深受幼儿喜爱。 户外游戏活动以大肌肉运动为主，能促进幼儿身体动作技能的发展，帮助幼儿形成健康的体魄和良好的行为习惯。 当前第12页\共有53页\编于星期一\7点 当前第13页\共有53页\编于星期一\7点 （二）体育活动区 由运动场和固定器械组成，常见的有跑道、操场，儿童运动器等