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小学毕业结束语
小学毕业结束语 第一篇 第一部分:开场白(甲乙同台) 甲:敬重的老师, 乙:友爱的同学们, 合:大家早上好! 甲:今日,我们带着同窗之间的情意,带着对母校的留恋之情,带着对美妙将来的憧憬,小学阶段最终一次,在这里团聚一堂。 乙:又是一季盛夏时节,分别近在眼前。从前,我们总认为毕业遥遥无期,而今日,我们也站在了毕业典礼的舞台上。 甲:过去的时光将在此刻复活,将来的岁月将在此刻展望。六年来,我们在这里成长,而如今,我们即将展开日渐饱满的翅膀,飞向远方。 乙:让我们拉快乐灵的帷幔,用舞姿和歌声,用掌声和心语,用最真诚的心情,为即将分别的彼此,送上最真诚、最深厚的祝愿。 合:____20__届六年级毕业典礼,如今开始。 第二部分:各领导、代表发言(甲乙轮番) (播放视频《我们的这六年》) 甲:六年来,我们在这里学习,在这里成长。在我们学习和成长的过程中,自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导,我们才得以健康成长,我们才能采取丰硕的果实:在本届小升初各大名校的选拔中,就有许多同学取得优异成果,这全部的全部都离不开广外附小这片沃土。下面,有请___校长为我们致辞。 乙:感谢_校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁,我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中,老师的谆谆教导如春雨点滴入地,润物无声,令我们受益匪浅。下面,有请教师代表___老师上台讲话。 甲:感谢___老师为我们带来精彩的篇章。六年前,我们怀着彩色的梦想步入小学的校门,六年来,我们一起学习,一起成长。在分别之际,我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点,交出一份满意的答卷。下面,有请___同学作为学生代表上台发言。 第三部分:同学们的才艺表演(甲乙轮番) 乙:青春是多么秀丽!发光发热,充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章,是永无终结的故事。有人说,青春如歌,响亮而充满期望,奇妙的歌声会给我们留下美妙的记忆。下面请观赏,六(1)班___等同学为我们带来《荷塘月色》。 甲:感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了,满载多年的累累硕果,我们就要离开了,满载母校师生的切切深情——今日,我们是春天田野里的一株幼苗,明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。下面请观赏,六年级(2)班___同学的芭蕾舞表演《绣说》 乙:(感谢上一个节目的言辞)门德尔松说过,一首我宠爱的乐曲,所传给我的思想和意义是不能用语言表达的,一首动人的曲子,足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子犹如我们的一生,最重要的不在于旋律的开始,而是在于把它继续下去,进展成完满的艺术形象,进展成圆满的一生。下面请观赏六年级(3)班的同学___为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。 第四部分:游戏互动环节(甲乙同台) 甲:在我们从稚嫩走向成熟,从愚昧走向文明的路上,是老师用生命的火炬为我们指明方向。 乙:友爱的老师,您那热诚的爱,唤醒了多少迷惘,培育了多少自信,点燃了多少青春,催发了多少征帆。 甲:六年来,师生之间积累的情愫不言而喻,肯定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得,有三位老师栽培了我们六年,她们分别是——___老师。今日,在即将离开母校的这个时刻,我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。 乙:师生之间相处了六年,其中的默契自是不必说,也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍〞或是“听脚步声就能听出是谁〞。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。下面,请这三位老师上台。(用红领巾蒙起老师的眼睛,再随机请同学上台并指导大家互动) 甲:看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀〞、“珠联璧合〞来形容。老师,是美的耕耘者,美的播种者,是老师用美的阳光普照,用美的雨露滋润,我们的心田才绿草如茵,繁花似锦。 乙:六年来,除了___等老师外,还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水,下面有请___老师上台。(随机采访,让五位老师一人说一句寄语。送花!) 第五部分:表演二(甲乙轮番) 甲:我们没有灿烂夺目的舞台道具,我们没有阵容强大的.明星戏骨,但是我们有无穷的创意,我们又对将来的无限向往和渴望,这足以让我们的童年时光精彩纷呈。下面请观赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《 》 乙:感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上,没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人,却比任何时期都强盛美妙。下面请观赏六年级(3)班的___同学为我们带来桑巴舞表演。
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