小学毕业结束语.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学毕业结束语 小学毕业结束语 第一篇 第一部分：开场白(甲乙同台)  甲：敬重的老师， 乙：友爱的同学们， 合：大家早上好!  甲：今日，我们带着同窗之间的情意，带着对母校的留恋之情，带着对美妙将来的憧憬，小学阶段最终一次，在这里团聚一堂。  乙：又是一季盛夏时节，分别近在眼前。从前，我们总认为毕业遥遥无期，而今日，我们也站在了毕业典礼的舞台上。  甲：过去的时光将在此刻复活，将来的岁月将在此刻展望。六年来，我们在这里成长，而如今，我们即将展开日渐饱满的翅膀，飞向远方。  乙：让我们拉快乐灵的帷幔，用舞姿和歌声，用掌声和心语，用最真诚的心情，为即将分别的彼此，送上最真诚、最深厚的祝愿。  合：____20__届六年级毕业典礼，如今开始。  第二部分：各领导、代表发言(甲乙轮番)  (播放视频《我们的这六年》)  甲：六年来，我们在这里学习，在这里成长。在我们学习和成长的过程中，自然少不了学校给我们提供的诸多帮助与引导，我们才得以健康成长，我们才能采取丰硕的果实：在本届小升初各大名校的选拔中，就有许多同学取得优异成果，这全部的全部都离不开广外附小这片沃土。下面，有请___校长为我们致辞。  乙：感谢_校长的致辞。老师是辛勤工作的园丁，我们是茁壮成长的幼苗。在六年的小学生活中，老师的谆谆教导如春雨点滴入地，润物无声，令我们受益匪浅。下面，有请教师代表___老师上台讲话。  甲：感谢___老师为我们带来精彩的篇章。六年前，我们怀着彩色的梦想步入小学的校门，六年来，我们一起学习，一起成长。在分别之际，我们总要为自己的六年生活画上一个圆满的句点，交出一份满意的答卷。下面，有请___同学作为学生代表上台发言。  第三部分：同学们的才艺表演(甲乙轮番)  乙：青春是多么秀丽!发光发热，充满了彩色与梦幻。青春是书的第一章，是永无终结的故事。有人说，青春如歌，响亮而充满期望，奇妙的歌声会给我们留下美妙的记忆。下面请观赏，六(1)班___等同学为我们带来《荷塘月色》。  甲：感谢六(1)班同学的精彩表演。我们就要离开了，满载多年的累累硕果，我们就要离开了，满载母校师生的切切深情——今日，我们是春天田野里的一株幼苗，明天我们是让母校引以为豪的栋梁之才。下面请观赏，六年级(2)班___同学的芭蕾舞表演《绣说》  乙：(感谢上一个节目的言辞)门德尔松说过，一首我宠爱的乐曲，所传给我的思想和意义是不能用语言表达的，一首动人的曲子，足以使认得到鼓舞和力量。一首曲子犹如我们的一生，最重要的不在于旋律的开始，而是在于把它继续下去，进展成完满的艺术形象，进展成圆满的一生。下面请观赏六年级(3)班的同学___为我们带来小提琴独奏《渔舟唱晚》。  第四部分：游戏互动环节(甲乙同台)  甲：在我们从稚嫩走向成熟，从愚昧走向文明的路上，是老师用生命的火炬为我们指明方向。  乙：友爱的老师，您那热诚的爱，唤醒了多少迷惘，培育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。  甲：六年来，师生之间积累的情愫不言而喻，肯定是深厚无比的。我们这一届的同学很难得，有三位老师栽培了我们六年，她们分别是——___老师。今日，在即将离开母校的这个时刻，我们将与这三位老师进行一个意义深刻的互动。  乙：师生之间相处了六年，其中的默契自是不必说，也难怪老师们有自信说出“对学生们的优缺点如数家珍〞或是“听脚步声就能听出是谁〞。这个游戏就是考验老师与学生们之间的默契的。下面，请这三位老师上台。(用红领巾蒙起老师的眼睛，再随机请同学上台并指导大家互动)  甲：看来老师与同学们之间的默契真的可以用“心有灵犀〞、“珠联璧合〞来形容。老师，是美的耕耘者，美的播种者，是老师用美的阳光普照，用美的雨露滋润，我们的心田才绿草如茵，繁花似锦。  乙：六年来，除了___等老师外，还有五位老师为我们的成长付出了辛勤的汗水，下面有请___老师上台。(随机采访，让五位老师一人说一句寄语。送花!)  第五部分：表演二(甲乙轮番)  甲：我们没有灿烂夺目的舞台道具，我们没有阵容强大的.明星戏骨，但是我们有无穷的创意，我们又对将来的无限向往和渴望，这足以让我们的童年时光精彩纷呈。下面请观赏六年级(1)班同学们带来的话剧——《 》  乙：感谢六年(1)班同学的精彩表演。在年轻一代的颈项上，没有什么比青春这颗灿烂的珠宝更迷人，却比任何时期都强盛美妙。下面请观赏六年级(3)班的___同学为我们带来桑巴舞表演。