小班体育小白兔教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班体育小白兔教案 小班体育小白兔教案 第一篇 活动目标  1.提高幼儿玩圈的爱好，激发幼儿玩圈活动中的创造性。  2.学习与同伴商议?合作玩的方法。  3.通过活动锻炼幼儿的跳动能力，让他们的身体得到锻炼。  4 .让孩子们认识到，跟同伴合作是一种精神。有的时候一个人的力量是有限的，跟同伴合作会得到更多的帮助，更多的乐趣。  活动预备  1.欣赏大班幼儿的玩圈表演，激起幼儿玩圈活动的爱好。数量超过全班人数三分之一的各种颜色的塑料圈若干，(直径为40-50公分)。胡萝卜道具若干。录音机一架、开汽车音乐和做操音乐若干段。  活动流程扮演角色活动身体--提供材料自由探究--难度练习重点指导--游戏结束放松身体活动过程：  1.扮演角色，活动身体(1)幼儿扮演白兔司机，手拿塑圈为方向盘，听音乐在场地四面自由地作边跑边开车;教师扮演兔警察，用红灯停，黄灯预备，绿灯开的口令为信号，掌握幼儿的身体动作，使幼儿预备活动有一个动静交替的过程。  (2)听音乐，幼儿手拿塑圈，跟着教师做圈操。  2. 提供材料，自由探究。  (1)教师提示："我们小白兔已经学会了用圈作方向盘开汽车，用圈做操的本事。这个圈还可以怎么玩?要动脑筋和别的小白兔玩得不一样。  (2)幼儿想出多种玩圈的方法，并亲自尝试，教师个别指导。  (3)教师认真观看，邀请幼儿上来展示各种玩圈的方法。相互启发沟通。  玩圈方法简介如下：  A.滚圈：将圈向前抛出又去捡回来。  B.跳圈：在圈里跳进跳出。  C.小鸭走：幼儿又膝伸直，脚套在圈里分开撑住圈向前走，不能让脚上的圈掉下来，也不能用手帮忙拉着圈走。  D.带圈走：幼儿三四人一组，站在圈里，手拉手，用脚踏着圈向前快走。  E.转圈：幼儿用手转圈，使其原地旋转。  F.踏圈走：把圈竖起，两脚依次踏着圈的边缘，侧向移动双脚，使圈向前滚动。  G.套圈：从头套入脚下取出->从脚套入头上取出->从臀部套入四肢取出->从四肢套入臀部取出(4)幼儿带着同伴的启发，继续探究练习。  3.难度练习，重点指导(1)幼儿自由结伴，分成若干小组。每组将塑圈摆在地上搭成各种图案，然后逐个进行跳圈活动：单脚或双脚连续跳，左右脚交替跳，左右脚开合跳等。教师重点指导：如何与同伴商议?合作玩的方法。  (2)教师将合作得较好的组的玩法展示给同伴看，提供幼儿合作玩的方法。  4.游戏结束，放松身体幼儿用圈拼成小路，并用各种方法跳过小路到达农田。第一次去种胡萝卜，第二次给胡萝卜浇水，第三次收胡萝卜吃。  活动结束：  1.此类玩圈游戏，教师可组织幼儿进行多次尝试和探究，鼓舞幼儿创造不同玩法，并给予指导。  2.可以让幼儿用彩纸装饰塑圈，增加幼儿玩圈的爱好。  教学反思：  此次活动圆满结束!活动前我为幼儿创设了宽松自由的活动气氛，让幼儿在宽松自由的气氛中轻松获得锻炼与提高。活动过程中，幼儿表现的主动主动，都能用较完好的语言回答老师提出的问题，并能主动与同伴沟通。 小班体育小白兔教案 第二篇 教学目标：  1、在游戏情境中，区分、感受二段乐曲不同的音乐性质〔活泼、抒情〕。  2、尝试听不同乐曲进行游戏，体验参与音乐活动的欢乐。  教学预备：  〔认知预备〕玩过音乐游戏；  〔材料预备〕歌曲磁带、ppt  重点难点：  〔教学重点〕区分、感受活泼与抒情的音乐性质；  〔教学难点〕了解规则，并按规则玩游戏。  教学过程：  一、复习歌曲《小雨点》  1、分别复习演唱两个声部〔留意“弱起〞的把握，以及“滴滴答〞的轻而短促〕  2、看指挥，两声部演唱〔提示幼儿不受同伴干扰〕  二、小白兔玩游戏  〔1〕观赏a段音乐  1、教师：雨停了，草地上出现了一群可爱的动物。它们会是谁呢？认真听，音乐会告知我们的。  2、提问：你觉得这是一群笨笨重重的大动物，还是活泼可爱的小动物？  为什么，这首曲子听上去的感觉是怎样的？〔稳固词：活泼欢快〕  教学重点：感受活泼的音乐性质。  会是哪种可爱的小动物呢？〔出示小兔局部〕引导幼儿与小兔打招呼。  小兔会在草地上做什么？让我们再来听一听。  〔2〕再次观赏a段  1、提问：你觉得小白兔在干什么？〔鼓舞幼儿大胆想象并