幼儿园中班起床活动方案（27篇）.docx

第 幼儿园中班起床活动方案（27篇） 幼儿园中班起床活动方案（精选27篇） 幼儿园中班起床活动方案 篇1 　　【活动准备】PPT视频、好习惯宝宝贴画。　　【活动过程】　　一、活动导入　　带领幼儿随着好习惯歌曲做律动。　　二、基本部分　　1、“听”故事提问导入：小朋友你们每天早上几点起床?晚上又是几点睡觉?请听故事《小熊和大熊》　　2、安静听故事，情境导入。　　教师提问：小熊和大熊为什么上学会迟到?　　教师总结：小熊和大熊因为喜欢看动画片，所以看到很晚很晚，第二天早上上学都迟到了，还有了大大的黑眼圈。小朋友，我们要养成按时睡觉按时起床的好习惯，这样上学才不会迟到，才会有更健康的身体。　　3、“看”动画提问导入：小朋友，你们平时会睡懒觉吗?　　4、认真看动画，启发思考，教师提出如下问题：　　(1)妈妈为什么说宝宝是个乖孩子?　　(2)故事告诉我们睡觉时的姿势是什么样的?　　(3)宝宝听小鸟说了哪句话才没有睡懒觉?　　5、幼儿有疑问可再次观看动画，老师根据本班级幼儿共性特征及个体差异，对动画进行暂停或播放，结合剧情节点，在幼儿已有经验上进行选择性互动提问教学。　　教师总结：宝宝每天早睡早起，是个乖孩子，故事告诉我们每天睡觉的时候要盖好被子别着凉，右侧睡，对身体好，衣服鞋子摆放整齐，这样才是人见人爱的好孩子。　　6、图谱演示　　教师出示两张图片并讲述图片故事，让幼儿判断对错并说明原因。　　教师看图总结：小朋友我们要向宝宝学习，早睡早起，每天和太阳公公一起做运动，身体棒棒的，太阳公公喜欢早睡早起的好宝宝。　　三、结束部分　　游戏名称：《手指宝宝》　　游戏玩法：教师念儿歌，幼儿根据儿歌内容做相应的手指动作。　　儿歌：大拇哥睡了，二拇哥睡了，中三娘睡了，你睡了，我睡了，大家都睡了。大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了，大家都醒了。　　儿歌动作讲解：双手打开，“大拇哥睡了”大拇指收起，“二拇哥睡了”食指收起，“中三娘睡了”中指收起，“你睡了”双手手心向上伸出去，“我睡了”双手放在胸前，“大家都睡了”双手放脸侧做睡觉状，后面儿歌“大拇哥醒了，二拇哥醒了，中三娘醒了，你醒了，我醒了”是将手指一个一个打开，“大家都醒了”做一个伸懒腰的动作。　　四、活动延伸　　(1)带领幼儿唱读《弟子规》经典：　　“朝起早 夜眠迟 老易至 惜此时”　　(2)教师多鼓励幼儿早早来幼儿园参加活动，并适当给予称赞;　　(3)和家长联系，习惯养成延续至家庭中落实。 幼儿园中班起床活动方案 篇2 　　教学目标：　　·观察并讲述图片内容，知道做事要有条理，合理安排时间。　　·初步具有按计划做事的意识，懂得珍惜时间，保证早晨准时到校。　　教学准备：　　(认知准备)认识了时钟，知道自己每天早上来园前在家做什么　　(材料准备)PPT图片，教师用钟面，幼儿操作材料包　　重点与难点：重点：能比较连贯地讲述图片内容，了解莎莎迟到的原因难点：尝试合理安排时间　　教学过程：　　一、谈话，引出主题：　　1、再过一段时间，小朋友们就要背上书包上小学，成为一名小学生了，你们心情是怎样的?为什么?　　2、有一个刚上一年级的小学生名字叫莎莎，让我们来看一看关于她的故事。　　二、观看图片(PPT)，讲述故事：　　1、播放PPT一：·早上妈妈在做什么?　　·莎莎有没有马上起床?为什么?妈妈又是怎么说的?　　2、播放PPT二、三：　　·起床后莎莎想做什么?可是袜子呢?在哪里呢?　　·莎莎到哪里去找袜子了?　　·最后是在哪里找到袜子的?是怎么找到的?　　3、播放PPT四、五：　　·袜子穿好了，现在莎莎该做什么了?可是她看到自己的鞋子了吗?　　·她到哪些地方去找鞋子了?找到了吗?　　·结果在哪里找到鞋子了?妈妈在说什么?　　4、播放PPT六、七：　　·你们看莎莎还在找什么?　　·妈妈为什么拉着莎莎往外走?边走边在说什么?　　5、播放PP八、九：　　·莎莎有没有跟着妈妈走?她在说什么?做什么?　　·妈妈为什么要看手表?妈妈在说什么?莎莎怎么回答的?　　·莎莎是怎么出门上学的?　　·莎莎一边走一边吃着早饭，她还想起了什么事情没有做呢?　　·妈妈为什么没有让莎莎做完再去上学呢?　　6、播放PPT十：·今天莎莎会迟到吗?你是怎么知道的?　　7、幼儿自由结伴讲述：将几张图片的内容连起来，编成一个完整的小故事。　　请个别幼儿完整讲述自己编的故事。　　●讨论：莎莎为什么会迟到?　　三、如果你是莎莎：　　1、莎莎每天这么慌慌张张，急急忙忙的，你们是这样的吗?　　2、你每天是怎么做的呢?　　·小结：每天睡觉前，要把第二天需要的东西都整理好;把自己脱下的衣服叠