胃幼儿教案6篇.docx

PAGE1 / NUMPAGES1 胃幼儿教案6篇 教案在书写的时候，大家肯定要强调规律思路清楚，制定教案的主要目的就是为了让我们能够顺当开展教学工作，下面是范文社我为您共享的胃幼儿教案最新6篇，感谢您的参阅。   胃幼儿教案篇1  目标：  1．能跟随老师、同伴共同活动。  2．练习在宽20厘米的平行线中走。  预备：  在场地上画宽20厘米左右的两条平行线。  过程：  老师当鸡妈妈，戴上头饰，小伴侣当小鸡。  1、鸡妈妈带小鸡走过小路，到草地上捉虫，全体蹲下做捉虫动作。  2、鸡妈妈带小鸡在草地上唱歌，“叽叽叽，我是欢乐的小小鸡”。  3、鸡妈妈带小鸡走过小路到广场上跳舞，小鸡自由地走、跑、跳。  4、鸡妈妈带小鸡走过小路回家去。  胃幼儿教案篇2  一、活动意图：  近期，我班开展了主题活动《车的家族》，幼儿对汽车产生了深厚的爱好，纷纷学习用花片拼插汽车、公交车等车辆，于是，我们产生了主题建构“十字路口”的设想。由于幼儿刚刚升入中班，初步接触依据平面图进行主题建构的活动，并且分工合作力量较弱，需要老师帮助。因此，本活动由幼儿初步尝试分组，老师适当指导，让幼儿通过与同组伙伴合作，学习如何商议?分工，怎么友好相处等力量，从而不断提高嬉戏水平。  二、活动目标：  1、初步学习看平面图进行主题建构。  2、学习与同伴相互商议?、分工合作，体验完成建构作品的胜利感。  三、活动预备：  1、学问阅历预备：幼儿已熟识高楼的`搭建和汽车拼插方法等等。  2、物质预备：平面图一张、小图片若干、花片、积木、易拉罐、纸盒、纸轴、水管等。  四、活动过程：  （一）开头部分：  1、出示平面图，引导幼儿观看并学习合理布局。  引导语：“这是什么地方？”（十字路口）“十字路口上有什么？”（老师依据幼儿的回答把图片贴在相应的位置上。）  2、引导幼儿依据自己的意向分组。  引导语：“现在，我是总工程师，你们就是小建筑师，我们要分成三个建筑队，一队建高楼，一队建护栏，还有一队造汽车。请你想一想你要参与哪个建筑队，和旁边的小伴侣说一说。”  3、介绍材料，启发幼儿利用材料建构。  引导语：“今日的建筑材料有花片、积木、易拉罐、纸盒和水管，大家想想，这些材料能用来建什么？”  4、提出建构要求：  ①要留意看平面图，根据平面图来建构；  ②要动脑筋造出和别人不一样的车型；  ③护栏建筑队要先商议?怎么建，怎么分工，再一起动手建构。  （二）嬉戏部分：  幼儿分组建构，老师观看指导。重点指导幼儿依据平面图合理布局，并鼓舞幼儿制造性地建构不同造型的车辆。  （三）结束部分：  1、幼儿听信号整理玩具。  2、组织幼儿观赏、评价作品，体验胜利感。  胃幼儿教案篇3  活动目标：  1、通过视听、律动、绘画、嬉戏、情景表演、节奏乐敲击等相结合的、孩子们喜闻乐见的综合手段，进行直观观赏教学，激发和培育孩子们对音乐的爱好，开发音乐的感知力、想象力、制造力，体验音乐的美感。  2、在多媒体帮助教学中，在各种音乐软件、硬件等技术支持下，鼓舞幼儿尝试改编、创作不同风格的《小星星变奏曲》。  3、在感受歌曲的基础上，理解歌曲意境。  4、培育幼儿的音乐节奏感，进展幼儿的表现力。  5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参与集体音乐活动的乐趣。  活动重点难点：  重点：在听听、玩玩的活动中，感受音乐的变化。  难点：幼儿改编、创作《小星星的梦》解决难点的策略：多媒体帮助支持幼儿的创作活动  活动过程：  一、复习歌曲：  1、齐唱歌曲  2、边拍手边唱星星谱  3、边拍手边唱五线谱[在活动中再度熟识音乐主题。  二、音乐观赏：《小星星变奏曲》片断  1、熟悉音乐家莫扎特  2、倾听音乐，感受乐曲心情。老师引导幼儿用语言或动作表达和表现心中的感受。  三、师生共同创作《小星星的梦》  1、师示范创作，幼儿在活动中感受音乐的变化。  2、幼儿改编音乐主题或变换形式进行创作。  四、小结  胃幼儿教案篇4  幼儿园大班语言教案《聪慧的猴子》  活动目标：  1.能有序地叙述故事情节，并通过对角色对话、心理活动的描述，丰富故事情节。  2.在叙述活动中能急躁倾听、细心观看、大胆想象，主动大方地表达自己的想法。  3.能体会理解故事中鳄鱼的狡猾和小猴子的`机灵，知道遇到困难要动脑筋，想方法。  活动预备：  1.教具：猴子和鳄鱼的图片各一幅，背景图一张（背景图上有小河、草地、桃树、小花、小鱼、白云等），