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幼儿园中班科学优秀教案《有趣味的镜子》含反思
一、教学思路
本次教学的重要目的是让幼儿了解镜子的作用，能够发觉身边的很多事物都与镜子有关，进一步培育幼儿的察看力和古怪心，让他们在察看、体验、发觉的过程中，感受到科学学习的乐趣。同时在教学中采纳了启发式思维的方法，激发幼儿自主思考和积极探究的本领。
二、教学内容
1. 看图说话
老师拿出一张镜子的图片让幼儿看，问：“这是什么东西呀？”引导幼儿发觉是一面镜子，再进一步问：“你们在哪里见过镜子呢？你们了解镜子的作用吗？”激发幼儿对镜子的认知和古怪心，为后面教学做铺垫。
2. 实物探究
从幼儿日常阅历启程，给幼儿提出问题：“镜子能看到本身，但能看到其
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