苏教版三年级上册科学复习资料(每课归类-包括实验题).docVIP

PAGE PAGE5 苏教版小学科学三年级上册重点复习题 第一单元《认识空气》 空气占据空间吗？ 1．像粉笔、水一样，空气也需要（占据一定的空间）。将纸巾揉成团放到杯底，然后将杯子（竖直向下）倒扣在水槽中，纸巾（没有）被浸湿，是因为（空气占据空间），所以水接触不到纸巾。将气球放在塑料瓶中，并将气球口套在塑料瓶口，气球无法吹得很大，这也是因为瓶子中的（空气占据空间）。 2．空气可以被压缩，压缩空气具有（弹性）。压缩空气在生活中的用途：（充气城堡、射钉枪、足球、喷水壶喷水、充气床垫）等。 3.空气和水都是我们生活中很重要的物质，它们有着一些相似之处，空气和水一样，都是没有颜色、没有气味、没有味道、没有固定的（形状），都是透明的，都占据一定的（空间），不同的是空气容易被（压缩），水很难被（压缩）。4.实验名称：“水会漏下去吗” 实验步骤：将漏斗插入小口瓶，用橡皮泥封住瓶口，然后快速向漏斗里倒水。 实验现象：水（不会）漏下去 实验结论：因为空气可以占据（空间） 5.实验名称：“挤压注射器” 实验步骤：将注射器的活塞往后拉一段距离，并将针筒口顶住橡皮，用大一点的力推动活塞后再松手，为了看得更清楚，可以在针筒里放一小块（泡沫） 实验现象：活塞会（弹回去） 实验结论：因为压缩空气有（弹性） 空气有质量吗？ 1.通过探究我们知道空气有质量，实验可以用（电子天平）帮助我们测量。 2．电子天平的使用方法：(1)将电子天平放在水平桌面上，打开电源；(2)按一下“归零”按钮，确保在称量之前显示数字为“0”。（3)将要称的物体放在电子天平上，读取显示数字即可。 3．通过用电子天平测皮球（充气前）和（充气后）质量的变化，可以验证空气是否有质量。 4．17世纪，（伽利略）做实验验证了空气是有质量的。后来，科学家用精确的实验测得：在接近地面处，1升空气的质量约为（1.29克），相当于（3）枚回形针的质量。 热空气和冷空气 1．热空气要比相同体积的冷空气质量（轻），所以热空气会（向上升），冷空气会（下降）。热气球是利用热空气（上升）的原理制作的。“孔明灯”利用了（热空气上升）的原理。 2．将冷集气瓶放在有烟的热集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，热集气瓶里的烟随着热空气上升到冷集气瓶中，冷集气瓶中的冷空气（向下）流动，这样循环流动，烟便充满两个瓶子；将热集气瓶放在冷集气瓶的上方，抽掉中间的玻璃板，由于热空气不能向下流动，冷空气不能向上流动，烟在一段时间内无法进入下方的冷集气瓶。 3．暖气片都安装在房间的（低处），可以让热空气（自然上升），提高室内气温。 4．阳光使地表温度升高，温暖的地面加热它上方的空气，热空气（上升），冷空气补充到热空气上升后留下的空间里，热空气越升越高，然后又开始冷却下降。空气总是循环运动的，（空气的流动）形成了风。 5.制造风的方法有：（扇扇子、吹头发、吹风车、挤袋子等） 6.“称气球”实验室利用（空气有质量），“纸团会不会湿”是利用（空气占据空间），“纸蛇转动”实验是利用（热空气上升），“挤压注射器”实验是利用（空气可以被压缩） 6.实验名称：让纸蛇转动 实验步骤：（1）用卡纸剪一条纸蛇. （2）点燃一支蜡烛，将纸蛇悬挂在蜡烛火焰上方约（10厘米）处。 实验现象：纸蛇会（转动） 实验结论：热空气会（上升） 7.实验名称：让“热气球”上升 实验步骤：（1）用细铁丝把大塑料袋口撑成圆形。（2）将塑料袋撑开后罩在一支点燃的蜡烛上。（3）过一会儿松手，塑料袋就会上升。 实验现象：塑料袋会（上升） 实验结论：热空气会（上升） 8.实验名称：冷空气和热空气的流动 实验步骤：（1）准备两个相同的玻璃瓶，分别放在盛有（冷水）和（热水）的盆中，过一会取出；（2）在热瓶中放入点燃的线香，当瓶内充满烟后移走线香，立即用玻璃片将瓶口（盖上）。（3）将冷瓶倒放在有烟的热瓶上，抽掉玻璃片，发现烟（上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾）。（4）重复一二步骤后，将冷瓶与热瓶的位置上下对调，抽掉玻璃片，发现烟（没有）流动 实验现象：热瓶中的烟会上升流动到冷瓶里，朝各个方向流动，然后下沉，接着上升，这样不断循环，使冷热瓶里都充满了烟雾。 实验结论：（热空气会上升，冷空气会下降，形成对流 ） 9.实验名称：制作观察空气流动的简易装置 实验步骤：（1）把塑料瓶的底挖掉，边缘修理平整。（2）将区底的塑料瓶罩在一支点燃的蜡烛上，瓶底一侧用垫片垫起，观察火焰的情况。（3）抽去垫片，观察火焰有什么变化。 实验现象：瓶底一侧用垫片垫起，火焰（继续燃烧）；抽去垫片，观察到火焰（熄灭） 实验结论：热空气