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教科版小学《科学》三年级上册《水》单元3.水结冰了
水结冰了
这是一杯热水,如果十分钟后再测这杯水的温度,温度会如何变化?如果一直让水的温度下降,会出现什么情况?说一说你对这个问题的看法。温度会下降会结冰。。。。。。温度会一直下降到0℃我的看法怎么证明你的猜想是否正确?
观察水的结冰现象观看了视频后,你有哪些思考?
1.在试管中加入约四分之一的清水,在水面处做好标记。2.将装有清水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的容器中,用温度计测量试管中水的温度。3.温度计插入水中的位置保持不变(不能碰到试管壁),等待并观察。4.当试管中水开始结冰时,记录温度。5.水完全结冰后,在试管上标记冰柱的高度。降低温度,使冰的温度更低此时的温度是 。实验步骤:
1.水在什么条件下会结冰?水刚开始结冰的温度水(液体)冰(固体)0℃或0℃以下凝固水完全结冰后(温度会低于0℃)冰水混合物 (0℃)水开始结冰 (0℃) 当环境温度低于 0℃,水的温度下降到 0℃时,开始结冰,从液体状态变成了固体状态。水结冰时,冰水混合物的温度长时间保持在 0℃时。
2.水结冰后有哪些变化? 我发现:1.水结冰后占据了更大的空间。 2.水结冰温度下降,说明热量 了。说明水结冰过程中要向周围 热,热量会释放到烧杯中的碎冰和食盐的混合物中了。水:高度3.7m,初始温度27℃冰:高度4.1cm,温度0℃
3. 冰还是水吗? 我发现:冰和水是同一种物质,只是状态发生了变化。比较水和冰有哪些相同点与不同点:①液体 ②固体 ③无色、透明 ④看得见、摸得着 ⑤有固定形状 ⑥无味 ⑦无固定形状 ⑧不能流动 ⑨可以流动 ⑩能浮在水面上水冰③无色,透明⑥无味④看得见、摸得着①液体 ⑦无固定形状⑨可以流动 ②固体⑤有固定形状⑧不能流动⑩能浮在水面上
4.在碎冰里加入了食盐,有什么作用? 我发现:这样有利于降低实验的温度。 不加食盐烧杯内冰水混合物的温度0℃加食盐烧杯内冰水混合物的温度-9℃
D 3.C 4.A 5.D练一练BB一、选择题1.据我市气象台消息,随着新一轮寒潮来袭,当地会出现小雪天气。冬天下的雪是(???)。A.固态的水 B.液态的水 C.气态的水 D. 无法判断2.水、水蒸气和冰不能自由移动的是( )。A.水 B.水蒸气 C.冰 B.水珠3.将装有清水的试管放入盛满碎冰(加入了食盐)的容器中,用温度计测量试管中水的温度。水从开始结冰到完全结成冰的一段时间里,温度(????)。A.持续下降 B.保持在0℃不变 C.大于0℃ D.小于0℃4.对于“纸撕成纸屑,水凝固成冰”这两个变化的描述,正确的是(????)。A.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质,但“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。B.“纸”撕成“纸屑”后还是“纸”这种物质,“水”凝固成“冰”后也还是“水”这种物质。C.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”,但“水”凝固成“冰”后还是“水”这种物质。D.“纸”撕碎后变成了另一种物质“纸屑”,“水”凝固后变成了另一种物质“冰”。5.水结冰后会浮在水面上,这是因为(????)。A.水结冰后体积缩小 B.水结冰后体积增大C.水结冰后重量增加 D.水结冰后重量减小ACB
D 3.C 4.A 5.D练一练××二、判断题6.相同质量的水和冰相比,水的体积更大。( )7.一支试管装有四分之一的清水,待试管中的水结冰后,冰超过了试管的四分之一。( )8.水结成冰以后,就变成了两种不同的物质。( )9.水在结冰时的温度是0℃,结冰过程中,温度会不断地下降。( )10.水遇冷结冰是一种凝结现象。( )×√×
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