《Python程序设计基础(第2版)》教学大纲(参考).pdf

《Python 程序设计基础》 教 学 大 纲 院（系、部） : 教研室: 日 期: 2018 年 3 月 20 日 目 录 一、 课程简介 1 二、 教学目的和要求 1 三、 教学中应注意的问题 1 四、 教学内容 2 五、 教学课时分配 9 六、 教材与参考书目 10 一、 课程简介 课程名称：Python 程序设计基础 课程编号： 课程性质：必 适用专业：非计算机专业 前导课程：无 考核方式：考试 建议学时：48+16 二、 教学目的和要求 通过本课程的学习，使得学生能够理解 Python 的编程模式，熟练运用 Python 列表、元组、字典、集合等基本数据类型以及相关列表推导式、切片等 特性来解决实际问题，熟练掌握 Python 分支结构、循环结构、函数设计以及类 的设计与使用，熟练使用正则表达式处理字符串，熟练使用Python 读写文本文 件与二进制文件，了解 Python 程序的调试方法，熟练运用 Python 编写面向对 象程序，掌握使用 Python 操作 SQLite 数据库的方法，掌握 Python+pandas 进 行数据处理的基本用法，掌握使用 Python+matplotlib 进行数据可视化的用法, 同时还应培养学生的代码优化与安全编程意识。 三、 教学中应注意的问题 Python 编程模式中非常重要的一条是代码简单化、问题简单化，同时应保 证代码具有较强的可读性。在教学过程中，尽量避免在 Python 程序中带有其他 编程语言的痕迹，要尽量从最简单的角度去思考和解决问题、实现自己的想法 和思路，尽量多使用 Python 内置函数、标准库对象和合适的扩展库对象，保证 代码的优雅、简洁，让代码更加 Pythonic。 使用 Python 编程解决问题应充分借鉴和使用成熟的标准库和扩展库，尽量 避免自主编写完整的业务逻辑，部分具体操作完全可以使用扩展库来实现，大 幅度提高开发效率。例如：如果需要进行排序则直接使用内置函数或方法进行 排序，切不可再使用选择法排序、冒泡法排序或堆排序等排序算法来编写代码 实现；计算最大公约数应习惯于使用 math 标准库的 gcd()函数；对数据进行随 机乱序应使用 random 标准库中的 shuffle()函数；从给定数据集中随机选择元 素应使用 random 标准库中的 choice()函数；等等。 0 四、 教学内容 第 1 章 Python 概述 1.1 Python 是这样一种语言 教学重点：Python 的命令式编程和函数式编程。 1.2 Python 版本之争 教学重点：如何选择正确的 Python 版本，系统环境变量的设置。 1.3 Python 编程规范与代码优化建议 教学重点：缩进，空格与空行，不同数据类型的选择对程序运行效率的影 响。 1.4 Anaconda3 开发环境的安装与使用 1.5 安装扩展库的几种方法 教学重点：熟练使用 pip 安装和惯例 Python 扩展库。 1.6 标准库与扩展库中对象的导入与使用 教学重点：三种导入方法之间的区别。 1.7 __name__属性的作用 教学重点：不同方式使用 Python 程序时__name__属性的值。 第 2 章 运算符、表达式与内置对象 2.1 Python 常用内置对象 教学重点：不需要事先声明变量名及其类型，变量命名规范，数字、字符 串、列表、元组、字典、集合的简单使用，数字大小无限制。 2.2 Python 运算符与表达式 教学重点：同一个运算有不同含义，关系运算符和逻辑运算符的惰性求值 特点。 2.3 Python 关键字简要说明