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《局域网综合实训》教学反思 刘志远 《局域网综合实训》是计算机专业学生的实训课程，学生已经掌握基本的网络知识，但是还没有系统的运用知识进行相关作业。为了教好本课程内容，我做到准备充分，教学认真，想方设法提高学生的计算机水平。 一、仔细研究教材，筛选教学内容。在高中阶段，学生处于学习计算机知识的初步状态，对于趣味性的知识较为敏感，所以根据这一阶段的年龄心理特征，把培养学生动手能力作为主要内容，安排教学内容。这样做，符合儿童阶段的认知结构便于培养学生的思维能力，更重要的是使学生处于一种愉悦的学习状态之中，便于接受老师教授的新事物，并且易于培养学生动手操作及发展自我的能力。 二、简化教学内容，突出重点，学有所得。计算机专业课是学生比较害怕上的课程，要记忆许多命令，还要有抽象的思维，学生通常只能跟寻老师的示范进行操作，不会灵活运用，难以达到预期目标。在课程教学中，每节课我只安排一个核心内容，内容很少，所有例子和练习都围绕这一节课的重点来进行，目的就是让学生每节课都能学会一点东西，逐步扩展知识内容。 三、突出学生主导地位，换位教学。传统的教学都是老师教，学生学，在信息技术课中采用传统方法效果不一定理想，因为如果仅仅口头讲授计算机知识，显得比较枯燥，学生容易失去兴趣，而且学生往往只关心自己感兴趣的知识内容，而对其他的内容失去学习的耐心。所以，在上机时，我精心准备好任务作业，把书本知识融合到作业中去，让学生在完成作业中经历遇到问题-分析问题-解决问题的过程，吸收所学知识。 四、精讲多练加深印象。精讲多练就是多一些上机操作的时间。俗话说熟能生巧勤能补拙。多练习，学生自会在不知不觉中掌握所要学习的知识。 计算机知识日新月异，仅靠书本上的知识是没办法让学生跟上信息技术发展的脚步的。为此，我们可以在课堂上讲些计算机信息方面的新知识，信息新动态和大家一起分享，教会学生把握信息技术发展的趋势。 以上只是我平时教学的几点体会，在以后的教学实践中，将会有越来越多的先进经验和做法总结出来，计算机教育将更加完善。