幼儿园好朋友教案.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园好朋友教案 幼儿园好朋友教案 第一篇 设计意图  小班孩子都已有交朋友的意识了。他们和朋友共享食物、玩具，到朋友家做客等热乎得很，但是真正怎样做客的一些礼仪还不是很了解。因此，结合小班数活动内容“认识3以内的数〞，预设了本活动，旨在让孩子在做客游戏中自然而然地学习数数，理解数的实际意义。  活动目标  1、愿意参与3以内的数数活动，初步理解数的实际意义。  2、体验去朋友家做客的欢乐。  活动预备  1、布置家的场景：物品按数量1、2、3一组分散放于三个柜中。1——3数字宝宝图片〔粘于椅子上〕  2、水果一篮  3、歌曲：看朋友、找朋友  活动过程  1、带礼物去看朋友  交代：今日去看朋友，但要带什么礼物去呢？  模仿开汽车，边唱歌：看朋友，到数字宝宝家。  敲门，进去，和数字宝宝打招呼。  个别提问：你在和谁打招呼？  2、送礼物  〔1〕思索：应当怎么送礼物，数字宝宝才高兴？  要求：你送的水果个数要正好是数字宝宝表示的意思。  幼儿选择礼物给数宝宝  商量：老师送的礼物对吗？ 相互检查。  〔2〕参观数字宝宝的家。你觉得数字宝宝的家怎样？〔东西摆放〕有几个柜子？看看柜里的东西，你发觉什么？  交换数字宝宝朋友，把水果放好。  3、回赠礼物  1. 2. 3数字中你还有哪个数字宝宝没打过招呼，带上数字宝宝去选它送给你的礼物。  个别介绍，相互检查。  4、听音游戏  听到几下声音，就请几宝宝出来。带着数宝宝跳一个欢乐的“找朋友〞舞。  5、和数字宝宝再见，开汽车回。 幼儿园好朋友教案 第二篇 教材简解：  随着科技的进展，生活水平的不断提高，人们身边的新奇事物层出不穷，为了帮助幼儿进一步了解身边各种事物、人与人、人与大自然之间的关系，我选择歌曲《好朋友》来作为幼儿学习的对象，期望通过好朋友这一充满童趣、充满活力、充满动感的画面，培育幼儿喜爱自由、喜爱大自然、喜爱生活的情感，锻炼幼儿想象力和语言表达力，进展了幼儿观看力。随着主题活动我喜爱的主题开始，在最近我们班的小朋友的交往不是很广泛，只仅限于个别要好的小朋友进行来往，因此预设这次活动，通过《好朋友》这首歌，让幼儿了解歌曲的内容，感受开心的旋律节奏，并且知道好朋友要相互帮助，激发幼儿与同伴相互帮助，团结友爱的情感。  目标预设：  1、通过观看图片，了解歌曲内容，情愿有感情的学唱歌曲。  2、教幼儿认识歌曲的间奏，学习领唱与齐唱的方式演唱歌曲。  3、引导幼儿创编新的歌词，在歌曲间奏处能跟据歌词内容做相应的动作。  4、培育幼儿与同伴互相帮助，团结友爱的情感及合作进行歌表演的能力。  5、熟识、感受歌曲旋律和内容，学唱歌曲。  6、通过学唱歌曲，体验歌曲的气氛。  重点：  熟识歌曲节奏，体验开心的心情。  难点：  创编歌词，能按歌词内容做相应的动作。  设计理念：  在本次活动中，我让孩子充分的听音乐，充分的感受，这样给歌曲的学习带来了很大的便利，孩子通过感受音乐，能够用自己喜爱的动作来表达心情，这是个进步，对于中班的孩子来说，能够跟着音乐的节奏做动作是一件很不简单的事情。我抓住了孩子的心理，那就是交朋友，每个孩子都期望自己有许多的好朋友，而他们也都期望自己能够和老师成为好朋友，这一点我利用这首小歌《拉勾勾》得到了解决，在唱歌过程中，我深孩子们中间，与他们每一位唱的好，表演得好的人去拉勾勾，并且告知孩子，和我拉过勾勾的人都已经成为我的好朋友了，这样一来，激励了其他没有被我拉过勾勾的孩子，大家是在快乐的过程中学会的，因为每个人在学会歌的同时，都和老师成为了好朋友。  设计思路：  在活动中我主要从导入——观赏商量——学习歌曲——尝试表现四个方面完成教学任务，遇到不仔细听讲的幼儿，我会用很委婉的一句我的好朋友在哪里呢？来集中他们的留意力，这样一来，大家都会用最快的速度把心思回来课堂，起到了很好的效果。我们发觉孩子们在游戏、玩耍时，常常会出现一些小的纠纷、不开心，有的孩子能处理的很好，可有的孩子处理的不太得当，结果弄得不欢而散，大家都玩不好。可是孩子们又特别需要合作，需要交往、沟通。于是我们就尝试着设计了这节教育活动，意在引导孩子正确处理同伴间的合作关系，提高他们的交往能力。  教学过程：