二年级少先队工作计划范本(九篇).docVIP

二年级少先队工作计划范本(九篇).doc

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第PAGE4页共NUMPAGES4页 二年级少先队工作计划范本 一、指导思想 依据学校工作计划,加强学习,坚持以德育为核心,以教学为中心。提倡“爱校守法,明理诚信,友善团结,勤俭自强,敬业奉献”,帮助学生做到“以德育人,德智并举,探究发展,学会生存。学会做人”。加强培养学生树立正确的人生观、世界观、价值观,全面扎实推进素质教育。 二、班级基本情况 本班共有____名学生,其中有男生____人,女生____人。(今年转出____人,一个去了贵州老家,一个去了奉化求真学校。转进____人,来自四川。) 三、工作目标 1、以“新课程,新课堂”为大主题,积极推进课程改革的实施。 2、突出教育这个中心,提高教学质量。 3、做好辅优补差工作,面向全班同学,注重学生素质发展。 四、具体措施 1、充分利用班队课向学生进行思想教育。 2、发挥干部的作用,师生共同管理班级。 一个良好的班集体,必须拥有一批团结在班主任周围的积极分子,组成班集体的核心,有了这个核心,才能带动全班同学去努力实现集体目标。班干部作为班级核心力量,分别负责其它级别的各项工作,如“学习委员负责指导总结科代表的工作”“生活委员负责指导督促值日组长的工作”等。 3、充分利用课堂____分钟向学生进行教育。 4、抓住每一次考试,及时进行总结,指导,鼓励。 5、对学生做的任何作业都应该认真批改,订正后再次批改,做到所学知识及时消化。 6、抓好期末复习,迎接期末考试。 7、平时要注意与学生交流 每个人都希望自己能被别人所关注,所了解,学生也是。因此,教师必须时常与他们交心(是单独谈)。这样做,可以让学生觉得自己是重要的,是受老师关注的,老师对他是有所希望的。这样也会让学生不自觉地产生学习的兴趣,学会自主的学习。 8、子生辅导差生,促进共同进步 以前我也试过让尖子生和差生坐在一起,让他们辅导差生,但效果不大,尖子生没有把辅导好差生作为自己的责任。现在我还是让他们坐在一起,还跟他们明确任务:把你旁边的差生提高到某一程度,不然就是没有完成任务。这样尖子生之间不单单只在自己的成绩上形成了竞争,还在跟别的尖子生比自己辅导的差生和以前有什么不同。每当我表扬差生进步时,总是要说:“谁辅导的谁现在怎么怎么样了。”这样说,让尖子生也为自己能提高同学的成绩而感到光荣。 五、行事历 第1、____周: 1、五项竞赛开始。 2、校报、班报刊出。 第3、____周: 1、假日活动开始。 2、“我为学校献一计”金点子大赛。 3、做好校簿、校服征订工作。 第5、____周: 1、跳绳比赛。 2、庆祝“三八”妇女节。 3、植树节活动。 第7、____周: 1、校报、班报刊出。 2、“辅优补差”工作交流。 第9、____周: 1、“我会生活”系列活动汇报。 2、____至____年级口算过关。 第11、____周: 1、校报、班报刊出。 2、立定跳远。 第13、____周: 1、“伟大的民族精神”演讲赛。 2、评比表彰行规达标优秀生及优秀班级。 第15、____周: 1、校排球赛。 2、朗读测试。 3、写字测试。 第17、____周: 1、体育达标考核。 2、校报、班报刊出。 3、迎“六一”手抄报比赛。 4、1-____年级数学智多星比赛。 第19、____周: 1、假日活动成果展示。 2、期末复习交流。 第21、____周: 1、期末考试。 2、期末班主任工作考核。 二年级少先队工作计划范本(二) 一、指导思想: 认真学习和____《____进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》,传承民族精神为立足点,以培养道德习惯和人文素养为重点,以各类活动为载体,以团队的基础组织建设为抓手,以服务素质教育,加强对少年儿童进行思想品德教育,培养少先队员的创新精神和实践能力为主线,改进作风,开拓创新,通过深化少先队品牌活动,加强少先队的基础建设,全面提高少年儿童的综合素质,强化少先队组织的自身建设,以昂扬的斗志投入新学期的学习与工作中,全面推进我校的少先队工作,开创我们少先队工作的新局面。 二、主要工作及要求: (一)加强和改进少先队员思想道德建设。 少先队组织要紧密结合实际,积极探索少年儿童思想道德建设的规律,认真执行《公民道德建设实施纲要》。坚持以人为本,按照实践育人的要求,以体验教育为基本途径,精心设计和组织开展内容鲜活、形式新颖、吸引力强的道德实践活动,教育引导少年儿童增强爱国情感、确立远大志向、规范行为习惯、提高基本素质。 继续对少先队员进行爱国主义教育,集体主义教育,社会主义教育,在少先队员中弘扬和培育民族精神。让少先队员在活动中产生民族自豪感。要通过板报、班队会、演讲、国旗下讲话等形式,开展革命传统教育、理想信念教育和爱国主义教育。 有计划地组织学生开展多种形式的革命传统教育和法制教育,强化学生的爱国意识和

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