幼儿园汇报课.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园汇报课 幼儿园汇报课 第一篇 大家上午好！欢迎你们到托二班来参与我们的期末汇报！在欢声笑语中，我们迎来了充满期望的20xx年。在经受了夏日的艳阳、秋日的凉快，孩子和我们共同渡过了充实、欢乐的托班上学期生活。为了使孩子们深切的体验到他们在这半年的成长，也为了给我们的家长一份满意的答卷。我们细心设计了这学期的“期末成果汇报〞。下面我宣布：托二班上学期期末汇报，如今开始！  外面是寒风凛冽，室内却是春意盎然。新的一年即将来临，来为我们播撒新的期望！新的生活！让我们轻轻地说声：新年好！看我们的孩子也要来一起庆祝新年的到来了。  请观赏由全体托二班小朋友带来的舞蹈《新年好》。  感谢孩子们精彩的表演，下面让我们用强烈的掌声请出我们班第一组参与表演的孩子们。  1、请观赏由托二班第一组的小朋友带来的手指游戏《拇指一家人》、《小白小白》。  2、请观赏儿歌表演《小猫》  3、请观赏童谣《月亮走》、《家》  4、请观赏音乐律动《洗澎澎》、《小狗史努比》  感谢孩子们，家长朋友们：孩子们的表演精彩吗？那么就让我们再次用强烈的掌声感谢孩子们给我们带来的欢乐吧！  好！下面由请我们班第二组的小朋友闪亮登场！  1、请观赏手指游戏《咕噜咕噜》、《五只小鸭学游泳》  2、请观赏儿歌表演《一只哈巴狗》  3、请观赏童谣《下雨啦》、《停一下》  4、接下来请观赏音乐律动《吹气球》、《小鸟飞》  孩子的天真话语感动着我们每个人的心灵！他们的祝愿是纯净的！美妙的！让我们用掌声感谢托二班全部小朋友的精彩表演。  我们的期末汇报到此就结束了，至此，我们托班上学期也要画上一个圆满的句号了。特别感谢家长们对我们工作的支持，协作！也期望在今后的工作中家长们继续一如既往的支持我们，给予孩子鼓舞，给予我们鼓舞，让我们大家一起伴随孩子们快欢乐乐、健健康康的成长！ 幼儿园汇报课 第二篇 为目标，开展了一系列丰富有效的教研活动，有效地促进和提高了教师的业务水平。  教研活动是促进教师专业成长的有效途径之一，幼儿园的进展需要优秀的教师个体，更需要建构一个学习型和讨论型的教师团队，我们围绕园本教研组织实施了一下几项活动：  1.开展读书活动  幼儿园为老师订阅了《幼儿教育》《学前教育》等报刊杂志，准时提供新《纲要》精神相应的各种书籍，为教师提供学习的资源。让每位教师仔细阅读，要求教师每月至少摘记两篇。通过这一活动，促进教师自觉学习有关幼儿教育书籍，丰富幼儿教育教学理论学问，更新教育观念。本学期，我园利用外出开会、学习的机会购置各种书籍，存放阅览室供教师借阅；教师们互相介绍好书，让有益的书籍净化心灵，给我们的生活和工作增添美妙的色彩。  2.托幼教育连接研讨活动  托班的宝宝离开托儿所，升入小班学习。但到了幼儿园以后,换了新环境，新的老师，孩子哭闹，心情不稳定，幼儿园的老师发觉有的孩子在班上行为习惯较差等等方面的问题。小班年段老师邀请托儿所的老师参与开展了本次研讨活动，为托儿所的幼儿更好地适应幼儿园做好连接。2月26日晚上，托儿所的老师和我园小班年段的老师参与了本次研讨活动，大家围绕：  〔1〕幼儿的行为习惯  〔2〕幼儿的动手能力  〔3〕幼儿一日活动的常规教育三方面进行研讨。大家依据实践经验出发，从幼儿的年龄特点出发，进行分析，通过本次活动，信任对老师们今后如何更好地组织好幼儿在园的一日活动、开展教育活动，和做好幼小连接工作有了更深一步的认识。  3.幼小连接研讨活动  幼小连接，是幼儿教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，幼儿园大班是教育过渡的关键时期，具有承上起下的作用，连接过渡的胜利与否对义务教育质量影响很大。3月18日，大班年段教师针对“幼小连接〞教研组进行了专题研讨，对本学期全面开展“幼小连接〞活动进行布置。以大班为试点班，从心理预备入手，以培育幼儿良好的学习、生活习惯为重点，加强幼儿园与小学的互动观摩沟通，帮助孩子适应幼小连接中的断层问题，为孩子们打下基础，做好小学学习的各种预备。  4.课题《培育幼儿良好行为习惯的讨论》研讨和学习  我园围绕课题开展一系列有关的研讨、学习。本学期是课题的预备阶段，主要是学习有关理论，讨论课题设计，成立课题小组，制定讨论方案，进行开题论证。全园开展两次的课题专题学习使老师对课题如何开展和实施有了初步的认识段围绕课题开展研讨活动为下学期更好的实施和开展课题做好前期预备。小班段开展《培育幼儿良好卫