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三、探究影响压力作用效果的因素 猜想和假设 设计进行实验 展示实验成果 猜想假设 可能与压力的大小有关 可能与受力面积的大小有关 可能与物体的重力有关 可能与物体的状态有关 可能和用力的作用点有关 可能与被接触物体的材料、硬度…… 设计、进行实验 准备多样器材,让学生自主选择完成实验:切好的铅笔、烧杯、水、冰块、天平、大块海绵、细沙、橡皮泥、细绳、钩码、钢尺、大白纸、气球、压强小桌、矿泉水瓶等 展示实验成果 展示实验成果 展示实验成果 四、压强 用压强表示压力作用效果 压强的应用 压强的公式分析 概念的建立压强 《压 强》说 课 教材分析 《压强》选自人教版《物理》八年级下册第九章的第一节。压强的知识是本节的重点,也是本章的主线,它既是前面力的作用效果的延续,又为后面液体压强,气体压强的学习奠定了基础。 教学目标 1、知识与技能: (1)知道什么是压力,能区别压力和重力。 (2)知道压力的作用效果跟压力的大小和受力面积的大小有关。 (3)理解和运用压强的概念。 2、过程与方法: (1)通过组织学生探究压力作用效果的实验过程,知道影响压力作用效果的因素,建立与之相关的感性认识。 (2)会用控制变量的思路设计实验,会用定性的方法分析物理问题,用定量的方法研究物理量。 3、情感、态度与价值观: (1)在教学活动中,注重培养学生参与、交流、合作的意识,敢于提出自己的见解。 (2)培养学生热爱科学,勇于探索的精神。 教学重难点 重点: 1、探究影响压力作用效果的因素 2、压强概念的建立 难点: 对压强(即压力的作用效果)这一概念的理解 教学方法 教法:实验探究法、讨论法 学法:转换法、控制变量法、比较归纳法 设计思路 新课导入 理解压力 体验压力的作用效果 探究影响压力作用效果的因素 压强概念的建立及其应用 导入新课 故事激趣 《 污泥国历险记 》 话说唐僧师徒一路西行,有一日来到污泥国境内,只见满地黑泥,不见任何道路通行。呆子八戒不知好歹,一步迈了进去,黑泥马上浸到了八戒的腰部,八戒大喊“猴哥救命”,只见悟空拔下一撮猴毛,喊一声“变”,变出一样东西救出了八戒,并且师徒四人靠这样东西安全度过了污泥国。大家猜,悟空变出了什么? 导入新课 故事激趣 一、压力 1、复习重力引入压力,得出压力的定义。 2、通过实验区别压力和重力。 垂直作用在物体表面上的力叫做压力。 方向:垂直受力物表面并指向其内部 一、压力 二、体验压力的作用效果 1、视觉体验 2、操作体验 体验压力的作用效果 手指受压有什么感觉? 用力后这种感觉有何变化? 动手试试
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