二年级数学组教研工作总结.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级数学组教研工作总结 二年级数学组教研工作总结范文 第一篇 二年级数学教研组由6位教师组成，形成了一个团结和谐、主动向上的团队。本学期来，我组全体教师以教育处学期工作计划为指导，以整体推动素养教育为目标、以课堂教学改革为重点，教学中充分表达“新课程、新标准、新教法〞，树立“进展为本〞的教育理念，并在实践中不断地探讨、反思和沟通，充分发挥集体智慧、互帮互助，主动开展教研活动，以教研促课改，让老师们共同成长，全面提高本组教师的教育教学水平和教研能力。在全体数学教师的共同努力下，很好地完成了既定的各项工作，并取得了肯定的成果。现将本学期教研工作总结如下：  一、本期所做的工作：  1、加强理论学习，提高教师素养  我组全体教师根据学校的工作支配，借着教研组这个舞台，不断地学习理论学问，提高自己的理论水平，并用教学理论指导教学实践，仔细撰写教后反思，使自己的业务能力得到加强，从而不断提升自己的数学素养，同时，结合学校的创先争优工作精神，老师们坚持书写工作日记，坚持总结反思，以保证后面的教学能顺利进行。善学才能善研，善研才能善教，已成为全组教师的共识。  2、改良教学手段，提高课堂效率  课堂上，我们重基础、抓落实，主动调动学生学习兴趣，注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培育,有意识的培育学生思维的严谨性及规律性,使学生真正成为学习的主体，保证每一节课的质量，实实在在向课堂教学要质量。  3、抓好常规工作，规范教师教学  常规管理是保证教学质量的关键。要使学校的教学工作处于有序的良性运行状态，教学常规管理必需放在第一位。我们组在按计划做好本组工作以外，主动协作学校教育处，做了以下工作：  〔1〕狠抓备课。备好课是上好课的前提，老师们都明白：有备而来，才能真正上好每一节课。在备课中,我们仔细讨论教材，力求精确把握重难点，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式，留意弱化难点、强调重点。  〔2〕规范作业布置和批改，作业布置力求让练习更具有操作性和有用性；仔细准时批好每一本作业，准时了解学生的学习状况，并有针对性的对学生进行辅导，保证数学学问的“关联性〞。  〔3〕按计划有序地进行各单元考查，并仔细进行质量分析、针对性地查漏补缺，有效、有步骤地落实教学常规。  4、开展教研活动，促进素养提高  〔1〕加强教材学习  开学初，我组教师利用教研活动时间，仔细组织学习教材和大纲，全面把握本册教材的重难点，并制定出年级教研工作计划，同时结合各班实际状况，制定出各班级教学工作计划，为后续的教学作好充分的预备。  〔2〕开展教学讨论  我们利用一切教研活动的机会，多次组织教师集体备课，研讨教学疑难，并且，每次研讨都有一个中心发言人。在活动中，组内教师仔细分析教材、商量教法、取长补短，为大家提供了很好的学习机会。  〔3〕随机教研为老师解惑、为教学添彩  除集体备课的专题研讨外，平常对课堂中出现的问题，我们在组里还进行随机、准时的商量。贴近教师教学实际的随机研讨，主动思索找寻的解决方法与对策，既为自己解惑又为教学添彩。  在教学之余，我们还主动为我组青年教师姚小娟的赛课试讲《分数的初步认识》作多次深入沟通和探讨。老师们深刻体会到集体的智慧是无穷的，团结的力量是伟大的。在这个团结向上、主动奋进的小家庭中，大家齐心协力，不断进取，共同进步。  二、存在问题：  1、教师们工作上胆子不够大、闭关自守，有瞻前顾后的思想，惟恐事情做得不到位。而事实上思想包袱背的越重，工作反而越难开展。  2、本组教师们的听课及评课的基本功仍有待于提高。  3、我们的理论水平仍存在着欠缺，课堂上新的课程理念表达仍显较薄弱，导致学生学问学得死、学不透、学不牢。  4、部分有经验的教师较为保守，不大情愿将自己的经验与大家共享，这难免又让教研活动有时流于形式。  三、今后改良的方向：  1、解放思想，放下包袱，站稳立足点，大胆、细致地开展教研工作。  2、充分利用现代教育技术，结合教学实践，实现教育技术和教学方法的最优化整合，较好提高教学效果。  2  3、在听课和评课中，采纳每次评课由一位老师做为主评、其他老师做辅评的形式，以提高评课的能力。  4、关注学科教学的进展态势，查找理论和实践的结合点，组织教师刻苦讨论、精通教学业务，加强理论学问学习，努力提高素养。  5、请有经验的教师作专题沟通，让大家能经验共享，共