好的高中生学习方法.docx

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 好的高中生学习方法 好的高中生学习方法 第一篇 高二年级文理分科以后，理科生生物学科的学习方法也要有所调整。除了要注重高一时提出的课堂、作业、试验等环节的要求外，还要求同学们多做题，做完以后要特殊留意收集整理典型题，准时归纳总结，把握解题方法和解题技巧。  作为一名理科生，要关注科学技术的进展，大到每年的诺贝尔奖，小到日常生活中科学原理的运用都要关注。尝试运用所学学问解释日常生活中的生物问题。  以书本学问点为原点，向前，追溯它的科学史，理解科学推理之间的规律关系和科学试验之间的互相印证;向后，关注它的进展前景，了解与此相关的科学发觉对生产生活会产生怎样的影响。养成爱思索，勤于思索的好习惯  要理清学问的来龙去脉，同时还要注重学问间的融会贯通。以此提升思维品质，提高生物科学素养。  好的高中生学习方法 第二篇 适时调整学习方法和学习观念，做好初高中英语学习的连接，摸索出适合  高中阶段的英语学习方法，做一个自主学习和勤于思索的学习者。  培育扎实学习的学习看法，重视课本学问的把握及迁移，循序渐进，并在此基础上，加强课外阅读，不断提高阅读能力，开拓视野，积累学问。  好好利用早读课和课前朗读，大声的朗读，准时纠正发音，模仿标准的美音或英音，使自己成为一名充满自信的English-speaker。  好好利用周二周四的听力训练时间，在提高听力能力的同时，复习和稳固所学的课本学问，做到一举多得。  加强口语训练，除了英语课，口语课以外，还应主动参与每周三的英语角活动，要做到有备而去，切实利用好此次活动，提高自己的交际能力和口语水平。  养成背诵的好习惯，背书不仅可以让我们在篇章中把握所学单词，词汇，句型，还可以让我们的英语说得更加流利，加强我们的语感和熟识英语的语言结构。  要养成 “回头看〞的学习习惯，准时梳理所学的语法学问，不断稳固词汇记忆，复习重要的语言结构。  加强课外阅读，扩大词汇量，养成积累摘抄背诵经典短文、句子和名言锦句的习惯，并敏捷的迁移到写作中去。  拥有一本英语双解词典，并学会查字典，养成查字典的好习惯，让字典成为你学习英语的好帮手。  按时完成老师布置的作业，稳固新学的学问点。在练习发觉存在的问题，并准时解决。  好的高中生学习方法 第三篇 物理规范化主要表达在三个方面：  思想、方法的规范化，解题过程的规范化，物理语言和书写规范化。对此高考也有明确的要求。如在要求计算题时：“解容许写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最终答案的不能得分，有数值计算的题，答案中必需明确写出数值和单位。〞因此从高考的角度看高中物理的规范化要求应当从如今就严格要求。具体的来说应抓好以下几点：  力学中要求画完好的受力分析图。运动学中要有画运动图景的习惯  力学问题中必需画出完好的受力分析图。这是至关重要的。是正确解决力学问题的关健。有的同学认为问题很简洁，画图不完好，或根本就不画受力图。正确的结果往往难以得出。即使一时能得出正确的答案，但这种不良的习惯渐渐就会养成。当遇到较为冗杂的问题时，就不知道如何下手了。我有时甚至会宣传一种观点：力学问题当你不理解习题，难以下手时，对物体受力分析，往往会收到意想不到效果，正所谓柳暗花明。运动学中画运动图景辅助解题，有时作用也是不行替代的。我想我们在教学中深有体会，我们自己不画运动图景有时解题都不太简单。  字母、符号的规范化书写  一些易混的字母从一开始就要求能正确书写。如u、v、μ、ρ、p，m与M等，仔细书写，我在教学中就发觉有不少同学m与M不分，那么表达式就变味了。受力分析图中，力较多时，如要求用大写的F加下标来表示弹力，用小写的f加下标来表示摩擦力，用F与F′来表示一对弹力的作用力与反作用力。力F正交分解时的两个分力Fx、Fy，初末速度V0、Vt等等。  必要的文字说明  “必要的文字说明〞是对题目完好解答过程中不行缺少的文字表述，它能使解题思路表达得清晰明了，解答有根有据，流畅完善。比方，有的同学在力学问题中，常不指明讨论对象，一上来就是一些表达式，让人很难搞清晰这个表达式到底是指向哪个物体的，有的则是没有依据，即没有原始表达式，一上来就是代入一组数据，让人也不清晰这些数据为什么这样用。同时有的同学的一些表达式中用到一些题设中没有的字母，假如不指明这些字母的意义也是让人摸不着头脑。很明显这些都是不符合要求的。  方程式和重要的演算步骤